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學(xué)校管理

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校長應(yīng)具備的4種管理思維    2018-01-15
作為校長,如何更加智慧的管理和運(yùn)營,是校長應(yīng)具備的管理思維。一、校長要做有效的溝通者 金牌校長是如何煉成的?校長應(yīng)具備的4種管理思維善疏則通,能導(dǎo)則安。校長不能把自己看成是一個管理者,而要把自己看成是一…
新課改下的體育教法和學(xué)法    2018-01-08
(—)、教學(xué)目標(biāo)要符合實(shí)際當(dāng)學(xué)生對一門學(xué)科有了明確的學(xué)習(xí)目的,就會產(chǎn)生濃厚的興趣。講述體育與其它學(xué)科的辯證關(guān)系;在日常教學(xué)中把明確而又具體的目的告訴學(xué)生,以激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī);強(qiáng)調(diào)“因材施教”每一堂對學(xué)生…
義務(wù)教育:學(xué)校管理有了標(biāo)準(zhǔn)    2018-01-02
教育部日前印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(下稱《標(biāo)準(zhǔn)》),并在山西省孝義市召開全國部署會。此次《標(biāo)準(zhǔn)》在全國實(shí)行,核心意涵何在?記者采訪了教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層學(xué)校校長及教育專家。對促進(jìn)學(xué)生身…
學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)    2017-12-25
一是自我管理力求身先士卒、率先垂范,并以“十種管理意識”即行政意識、崗位意識、學(xué)習(xí)意識、角色意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、社交意識、二是隊(duì)伍管理(一)班子管理(含中層)一是講求“大膽放…

教師管理

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校長 2018年 你拿什么留住教師    2018-01-15
有朋友說:“你在這個體制內(nèi)謀生,卻老說這個體制不好,這樣不地道!”這似乎是最近比較流行的一種論調(diào)。但是,我不吃飯?jiān)趺粗里垷煤貌缓贸??飯夾生了我提出意見,如果燒飯的人改正了,對于大家都有好處。就算我…
工作認(rèn)真 為何還是與名師有差距?    2018-01-08
很多老師,不管是年輕教師還是老教師曾發(fā)出過這樣的慨嘆:自己學(xué)歷也不低,工作也挺認(rèn)真,為什么與名師相比會有那么大的差距?是啊,為什么會有那么大的差距?讀一讀名師的成長歷程,看看名師的課堂,聽聽名師的報告…
師資培養(yǎng)應(yīng)細(xì)化分類機(jī)制    2018-01-02
教師隊(duì)伍是高校綜合改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。如何根據(jù)高校的歷史積淀、傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)實(shí)處境,大力推進(jìn)教師培養(yǎng)與管理機(jī)制創(chuàng)新,是擺在學(xué)校改革發(fā)展面前的一個重大課題。以崗分類創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制合理分類是高校教…
青年教師管理辦法    2017-12-25
教師是學(xué)校最重要的資源,青年骨干教師是支撐學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍和主體力量,加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和管理是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù),對學(xué)校發(fā)展具有決定性的深遠(yuǎn)意義。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要和國家對中職教育改革發(fā)展…

學(xué)生管理

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班主任怎樣接手新班級    2018-01-15
剛踏進(jìn)校門的一年級新生,面對新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,新奇過后,更多的是陌生,很多新生都感到孤單、寂寞、無所適從。作為班主任,如何搞好這樣的班集體,讓班集體的每一個成員都能健康活潑地成長,筆者認(rèn)為應(yīng)從以…
班主任帶班策略    2018-01-08
在擔(dān)任班主任的二十多年里,我?guī)н^數(shù)以千計(jì)的孩子,我愛他們,也感謝他們,因?yàn)檎撬麄儼盐覐囊幻胀ǖ泥l(xiāng)村女教師鍛煉成一位所謂的名師。回眸這二十多年的教師生涯,無論是工作還是生活,我都收獲頗豐,也總結(jié)出一…
師生發(fā)生沖突了 你該怎么辦?    2018-01-02
你身邊有沒有人說, 老師越來越難當(dāng)?有老師感嘆說,做老師真是不容易。平時教育教學(xué)活動中,對學(xué)生管理粗放一些,會有人說教師不負(fù)責(zé)任。對學(xué)生管理嚴(yán)格了,會有人說扼殺了學(xué)生的個性。還有老師說,有的學(xué)生因?yàn)樯怼?
建構(gòu)多元管理模式 彰顯陽光德育魅力    2017-12-25
多年來,學(xué)校秉承“崇德尚文求真”的陽光德育理念,高度重視對學(xué)生德育的多元滲透。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,奉行“一切為學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,把思想教育滲透…

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