詩(shī)性的校長(zhǎng) 詩(shī)性的管理

發(fā)布時(shí)間：2014-03-12

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來(lái)源：校長(zhǎng)網(wǎng)

記者：謝謝您接受我的采訪。近幾年在媒體中，“柳袁照”的名字經(jīng)常是與“詩(shī)”聯(lián)系在一起的，稱(chēng)您為“詩(shī)人校長(zhǎng)”或“校長(zhǎng)詩(shī)人”的不少，但我更愿意將“詩(shī)人”換成“詩(shī)性”，因?yàn)檫@里的“詩(shī)”好像不單是一個(gè)文體的概念，而是彌漫在您做人…[詳情]

中國(guó)也要建設(shè)世界一流中學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2014-03-10

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“上海中學(xué)可以看，但是學(xué)不來(lái)！”唐盛昌經(jīng)常聽(tīng)人這樣評(píng)價(jià)他的學(xué)校。盡管語(yǔ)氣中流露著敬佩和仰慕，但是他還是不樂(lè)意接受這種夸贊。他說(shuō)，看上海中學(xué)不能只看現(xiàn)在，而不去了解她的過(guò)去。20年前，唐盛昌被任命為上海中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，百年名…[詳情]

“271高效課堂”一個(gè)化解新課改與升學(xué)率矛盾的藥

發(fā)布時(shí)間：2014-03-06

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【課改當(dāng)前，很多學(xué)校仍按兵不動(dòng)，尤其是高中校。不動(dòng)的理由貌似很有道理：升學(xué)率是高中的生存之本，我們不能不要升學(xué)率。升學(xué)率真的和課改是一對(duì)天生的矛盾？還是人們的想當(dāng)然？本期問(wèn)道圍繞山東昌樂(lè)二中的課改實(shí)踐探討這個(gè)話題?！拷獭?a target="_blank" href="/fangtan/interview/48.html">[詳情]

“課”為學(xué)生終身發(fā)展而“改”

發(fā)布時(shí)間：2014-03-03

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作為校長(zhǎng)，賈利民對(duì)自己的要求是：掌握規(guī)律、辨識(shí)方向、深謀遠(yuǎn)慮、高瞻遠(yuǎn)矚?！靶ｉL(zhǎng)工作的最終落腳點(diǎn)，就是如何調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，如何讓教師能克服職業(yè)倦怠，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，使學(xué)校真正成為教師的精神…[詳情]

探求教育本源的對(duì)話

發(fā)布時(shí)間：2014-02-26

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主持人：大家好，今天來(lái)到了河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)。首先介紹一下兩位嘉賓。一位是河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李涵。您好。李涵：大家好。主持人：還有一位是中國(guó)教育研究界的一位非常有名的人物，而且是一位大人物，是華東師范大學(xué)教授、博士生…[詳情]

為師生一生儲(chǔ)備幸福

發(fā)布時(shí)間：2014-02-24

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淄博市張店區(qū)蓮池學(xué)校從1998年建校以來(lái)，經(jīng)歷了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。學(xué)校曾獲全國(guó)手拉手地球村、全國(guó)十佳標(biāo)兵紅旗大隊(duì)、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)韻語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省級(jí)綠色文明學(xué)校、省…[詳情]

用創(chuàng)新激活生命

發(fā)布時(shí)間：2014-02-12

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【校長(zhǎng)簡(jiǎn)介】趙福慶，山東省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，萊州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，山東省教育學(xué)會(huì)理事，煙臺(tái)市小學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)，山東省創(chuàng)新教育研究課題組副組長(zhǎng)，山東省人民政府督學(xué)。榮獲山東省十大創(chuàng)新校長(zhǎng)，煙臺(tái)市拔尖人才，煙臺(tái)市…[詳情]