校長要重視學校的隱性文化建設

由于工作原因，先后到過多處中小學進行學習和參觀，大多數學校十分重視學校顯性文化的建設，學校制作了許多高檔的噴繪、寫真板面，教學樓、宿舍樓內裝飾了許多漂亮美觀的板面與文字。進入學校之后，滿院的校園文化令人眼花繚亂，仿佛讓人置身于文化長廊之中。許多校長在設計板面文化時，可謂絞盡腦汁：從板面安裝的位置看，有設計在教學樓頂上的、有安裝在教學樓道、墻壁上的、有設計在教室和辦公室內的，甚至樓道臺階的側面上也貼滿了花花綠綠的文字，可謂無孔不入；從板面的內容上看，有名人名言、有哲理警句、有師生自創作品、有印制的名師大家作品等，可謂五花八門；從文字反映的內容看，有習慣養成教育的、有文明禮儀教育的、有環保教育的、有感恩教育的、有立志成才教育的等等，應有盡有。但也不乏有拼湊、抄襲其他學校和粗制濫造的文化板面，甚至不少板面還帶有明顯的錯別字。

筆者認為，校園的顯性文化建設固然重要，也一定能起到墻壁說話的作用，但校園文化建設中更為重要的，還是學校的隱性文化建設。學校的隱性文化包括的范圍很多，諸如辦學理念與校風校訓的建設、學校的制度創建、和諧人際關系的構建、校史校情教育作用的發揮、富有特色活動的開展等，這些才是校園文化建設更重要的組成部分。

1、確立清晰的辦學理念。辦學理念是一所學校發展的靈魂與核心，它的確立應該是前瞻的、先進的，更應該是和諧的、可發展的，也是應該為全體師生所認同的。辦學理念應該是一句高度概括和凝練、并能讓全體師生熟能上口。學校校長要堅持用自己的辦學理念指導學校的健康快速發展，并能鮮明地體現學校未來的發展方向。學校確立了先進的辦學理念之后，還要圍繞辦學理念確立統一的校風校訓和教風學風內容，并將它們堅持不懈地貫穿于學校各項工作的始終，在統一和諧的辦學理念之下，讓全體師生形成健康高尚的校園價值取向。

2、重視學校的制度創建。制度建設是學校文化建設的必要保證，也是學校工作持續健康發展的必要條件。從目前現實意義上說，學校的制度不再僅僅是約束師生行為的措施，而是引導大家在參與和執行中得到教育、受到激勵的催化劑。學校各項規章制度的制定應在廣泛征求師生意見的基礎上民主制定，特別是要重視發揮師生自主管理和自主發展的作用，要讓學校制度成為師生自覺行動的指南。

3、構建和諧的校園人際關系。和諧的校園人際關系也是校園文化的重要內容。校長在日常工作中，就要努力構建校園內和諧的人際關系。校長要走進師生的心靈，關注師生的發展。校長特別需要有耐心和細心，關注教職工的精神發展，要充分挖掘教師的潛能，激發教師的興奮點，為教師的發展鋪路搭橋，努力搭建教師專業成長的平臺，讓教師自由地發揮自己的個性特長。校長還要充分發揮學校中層干部、教研組長和班主任的骨干帶動作用，在他們的影響下，在全體教師中形成合作向上的教育氛圍。校長還要注意引領全體教師關愛學生的進步與發展，讓全體學生在校園中享受到父母之愛和家的溫暖，增強安全感和和信任感，最大限度地促進學生的個性發展。

4、發揮校史校情的作用。每所學校有各自不同的發展歷史，每所學校都有各自的亮點，充分挖掘學校的校史校情，建立符合自己校情的校本文化，也是學校校園文化建設的重要內容。有的學校有悠久的歷史，可以挖掘學校的歷史文化；有的學校辦學時間短，可以挖掘學校周圍社會與社區教育因素，可以挖掘學校的教師因素、學生因素、學校特色等等內容，讓全體師生在富有本校特色的校史校情文化中接受教育熏陶，促進健康成長與發展。

5、開展富有特色的校園文化活動。中小學要制定計劃，抓好落實，堅持開展富有本校特色的文化活動，要充分發揮好本校有關教師的作用，堅持開展好文明習慣養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、藝術教育等，活動不在多、不在雜，而在于突出本校特色和堅持不懈地開展起來。要通過開展活動，讓全體師生全員參與，要采取激勵手段促進師生參與活動的積極性，讓全體師生在校園文化活動中展示自己的聰明才智和個性特長，獲得成就感。讓校園內永遠充滿歌聲與笑聲，讓校園成為學生永遠留戀的地方。

總之，校園文化的建設不僅是板面的制作和文字的展示，更重要的是學校隱性文化的建設。一個校長，只有注重了學校的辦學理念、制度創建、人際關系和特色活動的建設，才能最大限度地凝聚學校力量，促進學校的可持續發展。