以團隊精神帶領整個學校實施全面減負改革

以團隊精神帶領整個學校實施全面改革，實現老師、學生、家長減負，打造強硬師資隊伍、每天五分鐘課堂練習加強學生溫故而知新。

減負是全面貫徹黨的方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，辦人民滿意教育的必然要求。作為教育的前沿陣地，學校理所當然的應該落實減負的重任。

昆二中，一所95年辦學歷史的品牌學校，對減負有自己的認識。一是減輕學生的負擔，二是減輕家長的負擔，三是減輕教師的負擔，從而達到實現教師樂于教書，學生樂于學習的目的。

減負的關鍵在于學校，學校的關鍵在于教師。我們把減負作為一種挑戰，作為一種激勵。結合學校實際，我們制定了昆二中減負提質實施方案，這是我們今年學校工作的重要內容。學校考慮要搭建平臺把提高課堂的有效性和學生學習的時效性作為主要抓手，我們把加大集體備課和集體研究作為工作的出發點，加強教研組和代課組的管理，集集體的力量和集體的智慧進行教案設計，課外彈性作業的設計，課堂作業的設計。同時引進“5加35分鐘”課堂教學模式，極盡全力打造師資隊伍，改變“多作業+多時間=好質量”的多成本，低效率的常態教學模式，形成自己教學的風格。工作已經初見成果。

一種新的，通過集體的智慧力量來作為的方式，靠團隊方式來作為肯定很好。團隊作為的方式，是通過教案的設計，作業的設計把集體的力量結合在一塊，來打造一批教師隊伍。五分鐘的課堂模式就是：日日清、日日新。穩固而知新。

我們還召開了家長會，讓家長明白減負的意義和目的。同時更重要的是要讓家長放心，讓家長明白學校面對減負要做一些什么樣的有效工作。

僅一個多月的時間，家長和學生的反映是良好的。學生過重的負擔得以減輕，老師的積極性集中到如何提高課堂的時效性，如何提高學生學習的有限性上來。通過努力，社會各界對昆二中的減負做法是認同的，我們的方法受到了一定程度的推廣。

我們還要克服幾種錯誤的傾向。第一是抱怨當中的消極對待，第二是觀望當中的回歸，第三是把減負和提質作為兩個完全對立的方面。通過學校和老師的共同作為，我們回答了減負是一個過程，提質才是最終的結果。