芻議班集體環境的營造策略

學生的成長離不開一個優秀的和諧、民主、積極的班集體，而一個和諧、民主、積極的班集體環境的創設需要依靠集體的智慧，發揮大家的力量，激...

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2016年05月06日

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班級管理的策略

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全...

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2016年05月06日

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淺談班級管理激勵策略

班級管理是學校管理的重要組成部分。傳統的班級管理受應試教育的影響，側重于抓學生的文化學習和紀律，忽視了學生合作意識的培養，不利于學...

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2016年05月06日

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信息技術讓班級管理精彩紛呈

信息技術的飛速發展對教育教學工作的發展提出了新的挑戰。作為教育工作者，我們應當適應信息化社會發展的趨勢，確立與之相適應的教育觀念及...

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2016年05月05日

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淺談提高班級管理的方法

班集體建設歷來是學校德育工作中任務最重且繁雜的一項工作。班集體建設中存在的多變性和不穩定性等特點，以及社會發展對人才規格不斷提出的...

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2016年05月05日

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淺論優秀班集體在和諧中創建

班集體是學校的最基層單位，一個班集體工作的好壞優劣，將直接影響到一所學校的整體工作，班集體管理又是做好班集體工作乃至學校工作的重要...

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2016年05月05日

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班務管理中的情理交融

正確認識班級管理者與被管理者的層次性,明確每個學生和班主任在日常管理中的地位和作用,對于班級的建設發展和提升自己的管理能力具有重要意...

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2016年05月05日

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新課程下班級工作民主化的實踐與思考

作為專制的對立面,班級工作的民主化是現代民主意識和新課程理念在班主任身上的美麗折射。它表現為班主任從人格平等的基本觀念出發始終以平...

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2016年05月05日

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