教育專家談“學校創新”：警惕“偽創新”與“真折騰”

精彩導讀： 教育改革切忌大起大落、一驚一乍，教育經不起這樣的折騰。我們需要循序漸進的小改革、微創新。這種改革與創新并不轟轟烈烈，但...

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2017年11月13日

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省教育廳出臺進一步規范學校管理、切實減輕中小學生課業負擔的意見

為全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，深入實施素質教育，優化教育生態，努力辦適合的教育，促進全省中小學生全面、健康的發展。省教育廳...

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2017年11月06日

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校園文化建設的主線——環境養眼 內涵養神 人文養心

校園文化建設：當下，校園物質環境建設往往流于雷同化、格式化、碎片化，一些校園景觀簡單地“拿來”，膚淺地復制，鮮能體現自己的核心價值...

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2017年10月30日

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學校管理決策中的常見問題和解決策略

隨著現代化學校的推進，校長的崗位職責越來越明確，越來越專業，許多學校在管理決策水平有了很大的提升。但也不容否定，隨著校長負責制的實...

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2017年10月23日

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如何做好學校管理

基礎教育課程改革的浪潮滾滾而來，沖擊著每一所中小學校，它將使我國的基礎教育產生一次歷史性的變化與發展，對學校、校長及教師提出了全新...

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2017年10月16日

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校長走課 助推教學管理

校長走課 助推教學管理...

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2017年10月09日

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個性教師是學校管理藝術的“試金石”

如何對待學校里的“個性”教師，體現的是一個學校的管理水平。管理者如果對于個性突出的教師任用得當，尤其是在倡導個性化教育的當下，如果...

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2017年09月25日

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學校管理“實戰”定律：您了解幾條？

一所學校的治理狀況，很大程度上取決于校長的管理水平。學校管理所涉及的諸多“定律”中，有些是大家耳熟能詳的，如“短板定律”“酒與污水...

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2017年09月18日

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