班級管理中的“望、聞、問、切”

所謂的班級管理就是運用一定的方法手段,對班級工作進行計劃﹑組織﹑指揮﹑控制,最終實現班級目標的活動過程。對于初中的學生,思想受到家庭...

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2016年06月14日

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對新課改下中學班級管理工作之認識

班主任作為班級管理的實施者、學生健康成長的引導者,既是師生之間的紐帶,同時也是家校溝通的橋梁。如何抓好班級管理,用和諧的理念開展工作,...

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2016年06月14日

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情感教育與班級管理

展望新世紀，未來的教育將更加基礎化、綜合化、生活化、網絡化和國際化，對人才素質提出新的更高的要求，教育的方法也面臨著一種變革和發展...

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2016年06月14日

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論新教育理念下的班級管理

班級管理是指班主任按照一定的要求和原則，采用適當的方法建構良好的班集體，為實現共同目標不斷進行調整和協調。當今以科學技術進步為基礎...

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2016年06月14日

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班級的人性化管理藝術

班級管理是學校管理的一個重要組成部分，班級管理的好壞，直接影響到一個班的班風和學風，影響到教育教學質量，從而影響到學生將來的發展。...

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2016年06月14日

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如何做一名好教師

有人說，做一名教師并不難，難就難在做一名好教師。但是，我認為做一名好教師也不難，難在你在開始的時候總把眼晴向上看，而忘卻了腳下最普...

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2016年06月14日

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淺說高三語文教學的方向

認真備課，首先自備。對所教授的內容要進行深入透徹的研究，細致地進行整理，該查詞典的查詞典，該找資料的找資料。例如對一首詩詞的講解，...

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2016年06月14日

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語文教師應有“工匠精神”

我國正從制造大國向制造強國轉型，對“工匠精神”的呼喚，可謂適逢其時，意義重大。筆者想到自己的職業——語文教師，不也是專業技術工作者...

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2016年06月14日

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