十五年看基礎(chǔ)教育
孩子從3歲幼兒成長(zhǎng)為18歲青年的過程中要經(jīng)歷不同階段的15年基礎(chǔ)教育。人的生長(zhǎng)階段有不同特點(diǎn)，幼小中教育會(huì)體現(xiàn)各自不同特色。但生命的成長(zhǎng)又是連續(xù)的，教育又需要具有其連續(xù)性。但在現(xiàn)實(shí)教育...詳情>>
從追求課堂高效走向追求課堂魅力
在新課程改革背景下的課堂教學(xué)改革，最為時(shí)髦和最為被眾人推崇的，首推高效課堂改革，我們?cè)诎俣壤镫S便一搜索，就能出現(xiàn)4,710,000條關(guān)于高效課堂的文章。我們?yōu)槭裁床惶岣咝дn堂？第一、實(shí)踐中...詳情>>
最高的管理是文化管理 最高的育人是文化育人
讓有文化又有品位的人管理學(xué)校立新學(xué)校追求的第一種文化，就是讓有文化的人說話，讓有品位的人擔(dān)當(dāng)，讓基于文化又有品位的人承擔(dān)文化和責(zé)任;學(xué)校不是一個(gè)行政事業(yè)單位，也不是簡(jiǎn)單的行政事業(yè)管...詳情>>
曾軍良
北京市立新學(xué)校校長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)專家經(jīng)典之作
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)專家
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和曾軍良領(lǐng)導(dǎo)專家暢談教育論知