關于聽課與評課

發布時間：2013-10-30

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趙文祥發布

一、關于聽課聽課是教學研究的有效手段，是教師成長的有效途徑，是我們日常教育教學工作的重要組成部分。以往，我們十分重視并強調老師相互聽課的重要性，一是相互學習，二是督促（舉例）。在大力提倡校本研修的今天，通過聽課研究教學…[詳情]

新課程背景下教師教學技能的新要求

發布時間：2013-10-30

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趙文祥發布

一、教師的教學行為的變化在新課程中教師的角色將發生很大的變化，如果僅從知識傳授者的角度來看，教師的教學行為也將發生新的變化。（一）由重傳授向重發展轉變傳統教學中知識傳授重視對“經”的傳授，忽視了“人”的發展。新的課程改革要求教師以人為本，呼…[詳情]

發布時間：2013-10-30

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趙文祥發布

同志們：今天我們召開學習實踐科學發展觀活動動員大會，深入貫徹落實中央關于在全黨開展學習實踐科學發展觀活動的重要部署和市委深入學習實踐科學發展觀動員大會精神，對我校開展的學習實踐活動進行全面動員和部署，統一思想認識，明確目標任務、方法步驟和工…[詳情]

發布時間：2013-10-30

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趙文祥發布

一、職業思想（熱愛三中，集成三中文化，熱愛教育事業，熱愛學生）二、提升業務能力（積極參加培訓，加強基本功，遵守教學常規）三、提升科研能力（科研與教學相結合，提高理論水平，做專家型教師，借助新課改）一、教師的職業思想從一名青年教師成為一名…[詳情]

發布時間：2013-10-30

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趙文祥發布

從學校管理的內容上大體可分為：1、思想品德教育管理。2、教學工作管理。3、行政工作管理。4、總務后勤工作管理。在學校管理中，各校有各校的做法，各校有各校的特點。說是工作管理，實際上的對象都是人，就是對人的管理，只不過是根據學校工…[詳情]

趙文祥

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