浙江嘉興三中— —市屬歷史地理學科新教師課堂實踐考察活動在嘉興三中舉行

5月17日，2015年度市屬新入職的文科組新教師集聚嘉興三中，參加新教師入職培訓的最后一步——課堂實踐考察。兩位新教師代表進行課堂教學展示，其它新教師參與聽課評課活動。嘉興三中歷史教研組長，第十批大市級學科帶頭人張海波老師參與評課與課堂教學指導。歷史組的姜佳曦、湯吉明和地理組的吳玲芝老師參與旁聽。在這一次的教研活動中，嘉興三中的指導教師的水平和受課學生的風采得到了極佳的展示。

作為一名新教師，在經過了系列入職培訓與一年的教學實踐之后，到了檢驗學習成果的時候。昨日到場的各位新教師都提交了精心設計的教學設計，準備了課堂教學的內容。最終選取兩位老師進行組內開課。

第一位登場的是嘉興市21世紀外國語學校的歷史新教師盛丹麗老師。她的開課題目是《當代物理學的奠基人和革命者》，她先是梳理近代物理學的發展，繼而著重分析了牛頓和愛因斯坦的物理學成就與社會影響。在分析社會影響力的時候，盛老師運用了大量的史料，很好的做到了論從史出，基本體現了一個歷史教師的素養。第二位登場的是嘉興秀水高級中學的地理老師詹文娟老師，她開課的題目是《認識大洲——以亞洲為例》。詹老師語言幽默，課堂氛圍活潑生動，較好的做到了師生互動，并且，她在教學設計上，比起知識，更注重的是方法的指導，她以亞洲為例，交給學生認識大洲的方法。兩位新教師的課堂教學能力都是比較強的，得到了指導老師和在座其他新教師的好評。

參與開課的是嘉興三中102班的學生，在班主任湯吉明老師的帶領下，102班組班近一年來，學習成績穩步上升，學習習慣的養成也比較好，在公開課的展示過程中，專心聽講，積極發言，主動回答問題，很好的展示了三中學子的風采。

在課堂教學結束之后，新教師跟隨指導教師張海波老師來到行政樓二樓會議室，聆聽點評與指導。嘉興三中的課程教學部許建良、王嬋瓊兩位主任也參與指導。張海波老師從本學科的歷史特點出發，與盛丹麗老師仔細地分析了她的這一節公開課。張老師首先肯定了該新教師對教學內容條理梳理的清晰和課標要求的精準把握，還肯定了她對教材內容的大膽的取舍，真正地做到了“用教材教而不是教教材”。接著，張老師又從知識的處理、學科素養的養成、教學手段的運用和學生興趣的調動四個方面分析了盛老師在處理教材上可以提升的地方，鼓勵她在各方面提升自己的能力，力爭上出扎實、充實、平實、真實的歷史課，那就是真正地高效教學。張老師對地理教師詹文娟的評價是“地理知識扎實、概念解釋清晰、到位，語言運用科學、精準”，并對她在“授人以漁”的教學理念高度肯定，她對圖例法，歸納-比較-演繹法，導學案的運用都體現了一個地理教師應有的素養，鼓勵她在日后的地理教學生涯中再接再厲，勇攀高峰。

最后，張老師還從整體出發，對全體新教師提出了一些殷切的希望，她告訴新教師上課的節奏寧慢勿快，在上課的過程中關注學情，注意學生的反應、興趣與生成，注意教材的貫通，不管是知識與邏輯的關聯性和概念與內涵的關系。張老師最后還說：“教師生涯才剛剛起步，在接下來的三十年中各位新教師還要在教材、教法、專業知識和學生等多個方面修煉自己，只有苦練七十二變，才能笑對八十一難”。