黑龍江大慶鐵人中學— —我校舉行赴河北學習專題報告會

12月18日，我校在音樂廳召開“走出去學習、帶回來理念”赴衡水學習專題報告會。會議由史玉成主任、李寶義主任、從臣主任、高淑華主任、于京來主任介紹校考察團赴河北學習的經驗。五位領導分別從教學工作、教科研工作、學生工作、校園文化開展、學校管理五個方面入手，將直觀感受與深入思考相結合，由淺入深的介紹了河北衡水中學、衡水二中、精英中學和冀北中學的先進理念，鞭辟入里分析了我校形勢，提出了將先進理念引入我校教學實際，在我校的發展之上追求超越的觀點。幾位領導或慷慨激昂，或條理清晰的演講，讓廣大教師認識到了我校的發展機遇，明確了我校的發展方向；激發了大家立足崗位謀發展，珍惜品牌拓新高的創業熱情；堅定了一切為了學生的發展、辦人民滿意教育的教育理想。

在會上，史玉成主任以衡水中學14年的高考神話為切入點，用五個亮點把衡水中學的教學風貌串聯起來，帶領大家從教學模式、教學態度、教學管理、教學思想四個角度探索衡水中學教育規律。他提到的“高效6+1課堂教學模式”及其背后的讓學生為主體，教師為主導，問題為主軸，訓練為主線，思維為主攻的教育理念；激情洋溢的學習氛圍的營造；追求卓越的教育精神；積極主動的工作熱情；教學管理的銳意進取都讓大家印象深刻。他強調自我封閉就會導致孤芳自賞，固步自封。而外面的世界發展變化太快，教育教學觀念，教學模式等不斷更新，只有保持和外界聯系的通暢，才可能跟上時代潮流。只有不斷學習，學習先進的教改經驗，內化為行動，在我們的工作中加以弘揚發展，取得素質教育的新成就，不斷創造高考的新輝煌，才能是辦了人民滿意的教育，學校才能持久的勇立時代潮頭。

李寶義主任則按照總體感受、教研工作、科研工作三個模塊，立足四所學校的教學實際，深入思考，總結適合本校的教學規律。他指出幾所學校教師都追求技術型、專業型的領導崗位，將科研視為教師的內功，擺在持續發展動力的重要位置上。這是因為政策導向，不敢不做；學術氛圍，被感染做；危機意識，被迫去做；快樂工作，愿意去做。他引導大家樹立科研意識，打破思維藩籬，把教研工作從工作負擔變為工作追求，同時承諾學校將提供良好的教研氛圍，變一個人嘗試做為一群人努力做。

叢臣主任以德育的核心必須回歸學生，以學生為本；德育的實施必須依靠集體的智慧和力量，全員德育，務求實效，富有激情為主題，著重介紹了 “激情跑操”值得我們學習；宿舍管理改革勢在必行；班團會和學生活動的教育性要進一步加強；有了嚴明的紀律才能更好地保障好教育教學四點體會。其中，激情跑操已經付諸實施，叢主任根據現有情況通過比較的方法查缺補漏，提出學生為主體、以體育教師為主力、年級具體實施、教學處做課程保證、學生工作處推進考核，分階段推進落實的工作計劃。最后，他強調我們僅僅學習一個激情跑操，僅僅豐富一下學生活動，而在教學教研、隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設等方面，不能做到全員德育，我們的間操也不會有本質的提高，我們的活動也僅僅是多了一份熱鬧而已，所以，只有我們全校師生堅定信心，從教育教學、管理服務、隊伍建設、校園文化等全方面地改革創新，才能點燃我們的激情，煥發我們的斗志，才能贏得鐵人中學持續永久的輝煌。

高淑華主任的匯報著重于校園文化建設方面。高主任指出一直以來我們文化都立足于學校、立足于教師，我們應該轉變思路，應把重點放在調動學生的主動性、積極性，激發學生的情感、熱情，最終轉化為學習的動力上來。在學校文化建設的方式和途徑上，她介紹了校園文化的建構，讓學校的一切都說話。介紹了班級文化建設，要緊貼學生實際，要形式靈活多樣、內容豐富多彩，真正起到鼓勵、激發作用。她說“大氣恢弘，為學生營造出了一個自信、自豪、自強不息、蓬勃向上、敢于超越的學習氛圍”應該成為我們的目標，“大象無形，學校的價值和老師的價值體現在學生的美好愿景中”應該成為我們的思想底色。也只有大家齊心協力、上下聯動、全員參與，真正做到全方位立體式鋪開，才能將我們的校園文化做大做強。

于京來主任就管理考評方面介紹了衡水中學的特色，提出了樹立標桿，引導激情；開展活動，調動激情；凈化心靈，養育激情等七條落實意見。旨在激發教師勇于進取的工作干勁，濃厚學生天天向上的學習熱情，助推學校的不斷發展。同時，他提出要在這種積極向上的濃厚氛圍中建設公平競爭的文化，建設以激勵為目的的考評制度。在考核評價工作中力求做到：工作量化有標準，崗位明確有職責，分工不同有協作，管理手段數字化，過程跟蹤有檢查，考核評比有獎懲。真正做到：在學生管理中實施激情教育、勵志教育和自我管理，在教學工作中打造高效課堂，在管理工作中實現精細化，考核評比經常化。

最后，呂校長總結指出，我們應該結合我校實際，明確哪些方面需要學習，為什么學習，怎么學習，最重要落到我們應該怎么做上。落實要講究方法，要一分為二，學習適合我們的先進經驗，創新教育理念。同時呂校長再次強調了學習培訓的必要性，他說，要走出去，閉門造車只會造成落后，我們要加大培訓力度，讓教師走出去，同時廣大教師也應積極主動的參加學習和培訓，只有不斷學習才能成長進步，才能做好本職工作。