培養出有作為的人

【記者】最近也是高考季。現在來看高考，不僅僅是考生的事了，也是家長的，包括全體公民都被卷進了所謂的高考戰爭。今年也發生了很多事情，比如說為了孩子有一個好的心態去參加高考，有瞞報父母死訊的、暴力護考的，還有毒死青蛙的事件，您怎么看待高考之下的"恐怖主義"？

【張國璽】孩子要高考，怎么給他創造一個很好的環境，我認為不只是現在的問題，也不只是中國的問題。歷史上這樣的事也少，孩子要參加考試，不管是鄉試還是會試，家里有很多困難，他當然為了減輕孩子的精神負擔，這種父母的責任在我們國家的表現，我認為很正常。哪個國家的父母都是這樣的，把它看作一種恐怖，我認為是不好的。

我們國家自隋朝科舉制度以后，金榜題名始終是我們核心的文化，有金榜題名，就有強烈競爭。我們中國要用五年時間走美國十年甚至二十年的路，我們的速度就必須超越他們，就必須有一大批青年人為此而刻苦學習。當然這就涉及了一大批的家庭，剛才你說的恐怖現象，那很正常，我認為不恐怖。毒死青蛙這件事是太怪異了。

中華民族偉大復興確實需要一批人，正像當年抗日戰爭的時候，我們有一批青年學子必須投筆從戎，為國家獻身。現在我們要成為世界最先進的國家，要實現中華民族偉大復興，確確實實我們希望有那么一大批人刻苦學習、刻苦讀書、錘煉自己。師達學子要有大作為，要有一批大有作為的人，輕輕松松、散散漫漫那不可能。他就要比美國人學的多一點、學的深一點，學的快一點。我認為這是實在的要求，沒有這種認識，我們國家想用最快的速度、最短的時間成為世界上最強大的國家，那是不可能的。所以不要把高考渲染的那么恐怖，高考是國家給我們中學的光榮任務，我們做這個事情，不是像作賊一樣，那是光榮使命，我們有責任讓孩子迎接這樣一種磨煉，當然，太偏、太怪是不利的。

【記者】不僅僅是高考，小升初、初升高，在升學白熱化的今天，評價學生的終端還是在分數和升學率上。您怎么看待多元化素質教育評價體系在中國現行體制下的發展？

【張國璽】從中國教學思想上來說，我們提倡的是中庸，中庸是一種最高精神，很難做到。比如說吝嗇和奢侈這兩個極端，它的中庸就是儉樸。吝嗇很容易，奢侈也很容易，但是真正做到儉樸不容易。我們任何事情都既要避免不足，也要避免過度，教育上也是一樣。

對于中小學學生負擔很重的事，我作為一個老教育工作者，確實很心痛。我們小時候不是這樣，但是我們照樣為國家的發展做出很多貢獻，確實沒有必要讓所有的孩子都走高考的路。我們需要有一大批人苦學、學的多一點、深一點。但是我不是說需要所有的都是這樣，人應該根據自己的特長走不同的路，社會需要的人才是多層次的，沒有必要非走同一條路。但是目前綜合評價的問題受到了很多的制約。綜合評價是正確的，無論古今所有的教育家們都認為對人應該綜合評價，這在古今中外沒有差異。但是做起來為什么非常難呢？中國尤其難呢？第一，受了高考報考志愿的制約。第二，受了中國傳統文化的制約。你真給減負了，家長還不干呢。你說沒有必要學舞蹈，家長還不樂意呢。這是文化的一種慣性。所以綜合評價的問題應該是全社會有共同認識才能把事情做好。但是我認為現在遠遠不夠。我們老師和我們學校的領導，直接從事教育的工作者，我們非常愿意用綜合評價的方式來評價學生。我們也非常愿意從各個方面出發全面發展孩子，這是我們本身的初衷。但是我們的教學制度存在問題，我們的文化傳統存在問題，所以我說這是全社會的問題。

【記者】現在小升初、初升高的白熱化，很多時候是整個的氛圍，家長們特別盲目地在進行一個選擇。或許他根本就不了解他孩子自身的特點。但是就是被整個氛圍給嚇到了。您覺得家長應該怎樣擺正心態？

【張國璽】我覺得最可憐的事情是盲從，最可憐的事情是總把自己的孩子跟別的孩子比。應該拿他現在跟他過去比，給我們下一步的教育提供什么解釋。人和人不一樣。北京老百姓有一句話，人比人得死，貨比貨得扔。這句話說的很粗俗，但是道理是對的。就是不存在可比性，但是我們家長常常這么比。人家的孩子上了人大附中了，我的孩子才上了一個普通中學，起因就在于他的比法是不對的。孩子三年級之前要讓他們充分地玩，因為這種玩是其他形式沒有辦法代替的學習。成長的過程中，家長的影響是一部分，學校的影響是一部分。影響一個人進步的因素是非常多的，你不能把你的學校看成是決定性的，也不能把你的家長影響看成第一位的，那也不對。

社會上可能有令人不滿意的地方，甚至丑惡的地方，但是總體還是真善美的社會。特別是從社會基層、老百姓層面，這些都會影響孩子的進步。我勸家長們，小孩子三年級以前一定要讓他充分的玩，不要怕他不懂。他感到新奇，對他就是一個很大的收獲，讓他去充分認識世界，這個認識的方式，學校做不到，但是家長可以做到。家長不能讓這個寶貴的時間都讓孩子進入學校去學。

為什么說三年級以前呢？因為客觀的說四年級以后，孩子就得為上初中去奔走了。你讓他玩，充分接觸社會可能就不太現實了。三年級之前剝奪了孩子的這種生活，認識世界的方式，那真是絕對錯誤的。實際上真放開了，家長別讓他上那么多的班，他將來的發展錯不了。我們小時候沒有上過什么班，我們發展很好。現在很多輔導都是利益趨勢，而不是育人趨勢，他是按照經濟的模式運行，不是按照教育的模式運行。這種班人人都看到了，他還往里擠，這不是最可悲的嗎？借這個機會我勸天下所有的父母能夠讓孩子獲得一個在社會之中自由的去認識各種事物的機會。