校長(zhǎng)：許逢春

許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新倉(cāng)中學(xué)，先后任教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng)，1996年9月起任校長(zhǎng)。2003學(xué)年調(diào)入海寧二中，2005學(xué)年任職于南苑中學(xué)。

許逢春校長(zhǎng)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，在學(xué)校教育管理實(shí)踐中體現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。他和他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)使新倉(cāng)中學(xué)成為集普教、職教、成教“三教合一”的省級(jí)示范學(xué)校、嘉興市文明單位，其服裝職業(yè)技術(shù)教育的成功，有效地促進(jìn)了地方服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為嘉興市職教“產(chǎn)教結(jié)合”的示范。進(jìn)入普通高中后，他較快地轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)角色。以敏銳的洞察力，帶領(lǐng)二中教師團(tuán)隊(duì)開展了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，其人本化管理模式有力地推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的展開。在南苑中學(xué)，他把學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位于“為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展而辦學(xué)”，確立“自主教育”主題，大力開展特色學(xué)校建設(shè)。并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行“自主合作”文化的培育，使特色學(xué)校植根于學(xué)校文化建設(shè)中，更具生命力。

許逢春校長(zhǎng)還具有較強(qiáng)的教育科研能力，其主持的課題先后獲嘉興市教科研課題評(píng)比二等獎(jiǎng)和嘉興市人民政府首屆職教成果一等獎(jiǎng)（省二等獎(jiǎng)），近30余篇論文在海寧、嘉興市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；二篇論文分別為《浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》發(fā)表或收錄。

作為一名從優(yōu)秀教師成長(zhǎng)起來的校長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，他是嘉興市“教壇新秀”、“浙江省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)獲得者，又是省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)獲得者。

目前，已成為海寧市名校長(zhǎng)，嘉興市首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的他，依然帶著二個(gè)高中班的思想政治學(xué)科教學(xué)，盡管社會(huì)兼職工作較多，但他總認(rèn)為“走進(jìn)課堂是快樂的“。