辦適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校

【記者】您的教育宗旨是什么？

【王可正】說起我的教育宗旨共有三點：

（1）追求人人成才，多元升學(xué)，基礎(chǔ)教育的本質(zhì)就是讓每個孩子找到最好的落腳點，希望能夠到人人成才，多元升學(xué)的目標(biāo)。

（2）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育與較高升學(xué)教育的統(tǒng)一。即培養(yǎng)高素質(zhì)精英。希望我們的孩子能德智體全面發(fā)展，這樣是高素質(zhì)教育的必然結(jié)果。

（3）走多元升學(xué)路子是教學(xué)宗旨。

【記者】對現(xiàn)在一中的情況您滿意嗎？您認(rèn)為還有什么需要改進(jìn)的？

【王可正】現(xiàn)在一中整體發(fā)展較好，管理時我們應(yīng)抓住兩方面，即課堂課程改革。課堂，即追求較高的學(xué)習(xí)效率，要思考如何讓學(xué)生學(xué)的更科學(xué)。課程，課程才能保證學(xué)生全面發(fā)展。我國課程幾大領(lǐng)域若開全開好，學(xué)生能學(xué)好，才能保證成才。通過課程體現(xiàn)辦學(xué)特色，體現(xiàn)育人理念。

現(xiàn)在一中規(guī)模有一校兩區(qū)，班級多，人數(shù)多，因此管理難度大。國外最理想的學(xué)校，人數(shù)不超過1200人。管理難度較小，所以我們應(yīng)把級部作為管理整體，一個級部主任就相當(dāng)于一個校長，我?，F(xiàn)在實行住宿制，吃住行都要管理，這也是大家所關(guān)心老師最重視的問題，高中和大學(xué)不一樣，學(xué)生自由性大，而我們現(xiàn)在行為千篇一律，集體活動都要在規(guī)定時間內(nèi)解決，程序化較強，因此難免不能滿足每個學(xué)生要求，學(xué)生有要求，家長有要求，學(xué)校也盡力而為，希望大家多多理解，多提意見。

【記者】您對于我們這個年齡段時學(xué)習(xí)及生活上有什么問題？

【王可正】我讀高中時約在76年，78年的文革后期，因此沒有太大的學(xué)習(xí)壓力。但在學(xué)習(xí)生活上，和現(xiàn)在比起來有較大的差距。平日里吃不飽穿不暖，離家又十幾里路，每天天不亮都起床吃飯然后步行上學(xué)，還要步行回家。那時候也沒有電，我們都用汽燈，上課前點好，等著老師來。因為當(dāng)時整個國家水平都低，學(xué)的知識也不全面，是不完整的教育。雖然現(xiàn)在回味起以前的日子，感覺很有意義，但不希望你們這些孩子再受這樣的苦。而我看到你們不珍惜大好年華和學(xué)習(xí)條件，過分講究吃穿住行，就會拿我們的艱苦生活教育你們。

【記者】您對未來的發(fā)展方向有什么規(guī)劃？

【王可正】目前，一中在教學(xué)和課程改革方面取得很大成績，在全省也有較大影響，如：被評為山東十一五期間省內(nèi)一等獎，新華社，教育報媒體也全面報道我們一中，最近又作為山東省高中的案例報向教育部。

一中作為百年名校，在不同時期都有著輝煌的歷史，而如今現(xiàn)在發(fā)展定位上也有很大不同。在六中時期，精英教育，當(dāng)年的招生量只有一二百人。學(xué)生都是十分優(yōu)秀的。而現(xiàn)在，菏澤一中發(fā)展大，實行的是大眾教育，而目前一中應(yīng)：

全面引領(lǐng)菏澤教育發(fā)展

在局部引領(lǐng)全省教育發(fā)展

在某些點上引領(lǐng)全國高校發(fā)展

對于學(xué)校發(fā)展，大致分為三點：

①教師要有特點

②學(xué)生要有特長

③學(xué)校要有特色。

【記者】對于下屆文理不分科您有什么看法？

【王可正】這也是高一同學(xué)比較關(guān)心的問題。我個人理解文理分科，不宜過早，這會引起同學(xué)們發(fā)展不全面，對未來規(guī)劃有偏差，文理不分科是符合學(xué)生長遠(yuǎn)全面發(fā)展的?，F(xiàn)在中學(xué)生要有好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。大科學(xué)家們的人文素養(yǎng)也都很高，所以現(xiàn)在社會需要的是全面人才文理不分是很有必要的。

你們這一屆學(xué)生兩年后面臨高考，你們會有60%—70%的人升入本科。所以你們只要努力，就能夠取得好成績！你們一定不能放棄希望。一定要堅持。

【記者】您對我校高中生有什么要求?您理想中的一中是什么樣的？

【王可正】我對我校學(xué)生的要求是：全面發(fā)展，特長發(fā)展。

全面發(fā)展，把學(xué)校安排的課程（必修）學(xué)好，特長發(fā)展，指學(xué)生發(fā)展的有特點、有興趣。學(xué)校的選修課就是培養(yǎng)特長發(fā)展。

還有就是德育為先，能力為重。要先會做人，后著重于能力培養(yǎng)。德育為先，也就是“先做人，后做事”，一個人如果品行不好，在優(yōu)秀也只能危害社會。能力為重，指學(xué)習(xí)能力。人的一生在不停學(xué)習(xí)，我們教給孩子們的不只是知識，還有學(xué)習(xí)能力。要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)，等你離開一中時，要知道怎樣學(xué)習(xí)。即“學(xué)習(xí)代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)能力代表未來。”

而對學(xué)生的身體健康也不能放松要求。身體是革命的本錢，健康是最重要的。我看過這樣一則報道，清華的學(xué)生，測試身體素質(zhì)時有六成不及格?，F(xiàn)在的孩子們身體素質(zhì)普遍低下，我們現(xiàn)在的跑操也都是為了孩子們的身體素質(zhì)。現(xiàn)在大班空的跑操改為早操，是為了保證運動的時間與強度。還會考慮，下午第四節(jié)課各級部輪流到操場上活動，加強體育鍛煉。愛運動的人，心里也很健康。希望你們多注意提稿身體素質(zhì)。

我理想的一中，就是前面提到過的，追求人人成才，培養(yǎng)素質(zhì)精英，為國家培養(yǎng)棟梁。

【記者】您有什么好的學(xué)習(xí)方法?

【王可正】我認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的就是預(yù)習(xí)，掌握自己不懂的問題，課上帶著問題去聽課，課后一定要反思，還要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，負(fù)擔(dān)取決于個體。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，真正愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不會成為負(fù)擔(dān)。我們也可以想學(xué)習(xí)好的同學(xué)多請教一些方法。

【記者】您如何看待有創(chuàng)新的老師？他們與現(xiàn)有制度有沖突，您怎么看？

【王可正】學(xué)校倡導(dǎo)老師有特點，有創(chuàng)新。學(xué)校鼓勵老師創(chuàng)新，也鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，像你們班主任王蕊老師就很優(yōu)秀，很有創(chuàng)新能力，能給孩子們新體會。我們需要像王老師那樣優(yōu)秀的老師。但無規(guī)矩不成方圓，老師也必須在制度下尋找自我發(fā)展、創(chuàng)新能力的空間。

【記者】您如何看待男女生交往？

【王可正】去年春節(jié)，我去美國和臺灣與那兒的校長進(jìn)行交流，他們最頭疼的問題就是男女交往和手機的使用。

男女生需要交往，只生活在自己的范圍圈里不與他人交流是不可能的，但關(guān)鍵要把握一個“度”。我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，交往是次要的。我們可以適當(dāng)?shù)挠幸恍┊愋耘笥?，但不可以讓過分親密的男女關(guān)系影響學(xué)習(xí)。

再就手機的使用，如果你用手機上網(wǎng)，玩游戲肯定會影響你的成績，但如果利用手機短信給親友發(fā)送祝福，還有利于增進(jìn)感情。

像手機和男女交往這些問題，完全禁止是不可能的，這要靠你們自己的理智和自制力，關(guān)鍵要看你們怎么把握。