因材施教提供優質課程滿足學生個性發展

騰訊教育訊 12月15-16日，2012年全國中小學校長論壇在門頭溝龍泉賓館舉行。騰訊網教育頻道對論壇進行了報道，并通過騰訊微博平臺與現場觀眾及場外網友進行互動。
【記者】：各位網友大家好，現在請到演播室的李巖是山東省濟南市第一中學的李巖校長，今天是基礎教育的精英薈萃，您覺得今天這場全國中小學校長論壇給您印象比較深刻的是什么？

【李巖】：通過今天上午的開幕式和兩個專家的報告，我深刻感受到在黨的十八大以后，提出來科學發展觀作為我們黨和國家的一個指導思想。在教育方面，我們長期以來也在思考一個問題，就是教育怎么樣健康、持續、科學地發展。今天幾位領導的講話，我感覺深深闡釋了教育科學發展的一些內涵。特別是這一次全國中小學校長論壇的主題就是要不拘一格育人才，這個是根據我們國家民族發展的這個階段，也是根據我們當前的教育一個現實，所提出來的這么一個命題。這個主題也正是我們廣大的教育工作者，所正在思考的一個問題。我也感受到，能夠推動這么一個論壇的形式，會在這么一個平臺上大家通過交流形成共識，來更好地促進我們基礎教育的科學發展。

【記者】：您覺得在培養人才方面，什么是最重要的途徑跟方式呢？

【李巖】：在這個方面，我感覺作為學校來講，它是一個黨的教育方針的組織者和實施者。對學校來講，我們主要的就是要通過課程來落實黨的教育方針，當前，我們山東新課程的改革已經實施了八年了，這八年的實踐告訴我們，如果在促進學生全面發展個性發展方面，要進一步加強特別是高中學校，它的一個多樣性的發展。這個和我們國家當前的教育形式和社會經濟發展的形式也是相關聯的。因為我在高校也工作過多年，初中學校我也工作過，現在在高中。在整個教育鏈上來講，現在大學教育已經從精英教育到大眾化教育這么一個階段。這么一個形勢下，單純的依靠定終身，或者像原來的單純的知識傳授，正像今天顧明遠先生講的，一直以來把教育作為一種工具來對待的話，這個就是把教育看低了。我們基層工作好來講怎么樣落實好黨的教育方針，怎么樣內化國家課程在學校的實施，給孩子們提供更多的優質的課程來促進孩子們不同的選擇，和他成長的個性的發展。

在這個問題上，我們也根據學校的辦學定位，根據生源的狀況，我們近幾年也在積極地做國家課程、地方課程的校本化的工作。這個方面因為國家課程的下達我們在實踐中也感覺到，從國家這個層面，這些課程都是每一個學科，講每一個學科的規定。但是綜合起來講，學科之間的知識的搭配，包括先后順序，內容的深度，還有地方上面一些特色的課程，這些都是我們正在做的問題。我們認為，你這個學生的個性發展，他發展到什么程度，那是要依據你校本的課程決定的。

我們想在學本課程體系方面，更多地落實好國家課程的基礎上，更多地向學生們提供更多更好的選修的課程，滿足不同潛質的學生他不同方面的需要。我們以學室為基礎等等的校本課程，還有藝術方面的，體育方面的，社團方面的一些課程。實施的情況來看，基本上能夠比較好地滿足孩子們這一個階段對他個人成長，在課程上在教育教學這方面的一些需求。

【記者】：現在新媒體跟教育教學的結合也是非常的緊密，包括互聯網讓更多的青少年融入到他們的生活當中去。您覺得新媒體對孩子這方面的教育有什么推動作用？或者對傳統教育的模式的影響主要在哪些方面？

【李巖】：當前網絡的問題和新媒體發展，可以講是為學校更好地做好教育教學工作，提供了一個更高更寬闊的平臺和一個更好的方法。我們學校也是山東省第一批數字化信息化建設的學校。我們課堂教學手段都是多媒體的，現在教學上都和網絡和我們的教育網，包括教育類的網站，像中央臺的中學生頻道還有一些教育頻道都是相聯系的。老師和學生在上課討論、自習過程中隨時在班級內通過多媒體網絡查詢一些知識，能夠借鑒最先進的思想，包括一些形象化的，比方說視頻等等這方面來促進我們教學工作的開展，這是一方面。

另外可以講，既然網絡和信息化已經深入到社會各個的角落，這個也是我們教育提高，有效教學，提高教學效率效能的一個重要的手段，可以說是在這方面網絡教育頻道，有利地促進了我們當前的教學。對這個傳統的教學模式、方法，乃至一些觀念都是一個很大的推進，一個推動。比方講原來老師要用語言描述很長時間的一個概念，一個現象，現在通過網絡的多媒體的一種展示的方式，它在幾分鐘內或者更短的時間內展現出來，剩下的時間留給他思考，這也符合當前孩子成長的這么一種環境和這么一種方法。

【記者】：今天非常感謝您接受我們的采訪，謝謝您。