新媒體挑戰傳統教育 開闊視野 啟迪智慧

12月15-16日，2012年全國中小學校長論壇在門頭溝龍泉賓館舉行。騰訊網教育頻道對論壇進行了報道，并通過騰訊微博平臺與現場觀眾及場外網友進行互動。
【記者】：各位騰訊的網友大家好，我們現在很榮幸請到了十八大黨代表、北京市東城區史家小學校長王歡，王校長。歡迎您做客我們的訪談。今天參加全國中小學校長論壇，您有什么感受跟我們分享一下？

【王歡】：我其實今天三件事都疊在一起，但是這件事是我的首選，我今天過來就是知道每一次這樣的活動一定有很多的收獲。能夠和全國各地的同行一塊溝通交流，并且聽高端的專家一些引領，在一線同仁的具體實踐，每一次給我非常開闊的思維和啟發和引領。我覺得特別珍惜這樣的學習時間和學習機會，總的感受來的太值了。

【記者】：我們騰訊網作為新媒體與教育教學結合的非常緊密，您如何看待新媒體與教育的關聯性，它對于教育的推動作用在哪些方面？

【王歡】：新媒體是我們在教育教學過程中現實面臨的一個問題，社會在發展，方方面面的信息手段擺在孩子面前，你不用它，不教他，生活中離不開，但是教育的東西一定是最前沿的，或者超現實的東西給孩子更多的啟發和引領，才能對孩子有幫助，所以在我們的教學過程中，積極引領孩子在這方面有更好的發展。我們在最初期的時候讓孩子在網上去查一些資料，通過豐富的課外知識來增進他的學習。其實現在已經完全超越這些了，我們的孩子他的學習的空間氛圍和他運用的各種方式遠遠超過了老師，說真的在一定程度之上，我那次聽完課，跟全體老師進行反饋的時候，我是用了這樣一個題目，如果我們不學習，我們不接受新鮮的事物，我們就會被學生淘汰。這種情況之下，像我們的學生學習已經開始通過孩子自編、自采專題、節目、內容，通過他身邊的，我們有一個校園小拍客，通過他身邊的人事當素材進行教育，因此孩子的信息素養，包括他搜集信息，創造信息的能力都在這種新媒體的促進之下有了很大的發展。但是我們如何讓這種新媒體過程中，讓學生能夠不陷于他的執迷之中，讓他作為一種輔助和幫助，就有助于在平常的過程中跟孩子多溝通和交流，因此有一些制止的東西，控制他的時間，控制他的基本內容。實際上在我們學校之中，時時處處學生有各種各樣的和各種新媒體接觸的機會。比方在我們的科技館里面，孩子們隨時可以在那點網上去來了解中國數字科技館的所有內容，他根據有興趣的或者什么樣的特色的東西進行個性化的學習，所以他學習的方法，學生學習的渠道和學生現在學習的狀態發生了非常大的變化。新媒體的介入對我們的教育進行了挑戰，現在的教育再不像原來幾十年前老師在這講，學生被動聽，它是反轉式的教學，學生是主角，學生有很多狀態，或者很多的新媒體的介入以后，使得課堂有豐富多彩的變化，老師再不是唯一的一個主角，在我們課堂的教學過程中，和教育活動中，應該說是有行動性的研究課程，行動課程得到我們的關注和重視，我們也希望通過新媒體讓我們的孩子有開闊的視野，有開闊的心胸，有智慧的沉淀，成為一個有用之材。

【記者】：非常感謝您接受我們的采訪謝謝。