學校無小事，管理是關鍵

    【記者】：唐校長， 我們了解到有的學生來學校時的成績可能并不好，但是高考時總能考上自己理想的學校。這充分說明了咱們學校高質量的教學水平。您辦學這么多年，有什么經驗或秘訣跟大家一起分享一下嗎？

    【唐建國】：我們石家莊實驗中學前身是河北無極示范學校，始建于1979年10月，在2001年，根據師范教育的改革的需要，石家莊市師范布局進行調整，在這種情況下，由省市教育主管部門批準，我們學校開始進行由師范學校像普通高中的轉型實驗，這樣，我們就從2000年開始招生第一屆高中生。

    從我們招生開始到整整11年，在這11年間，我們學校確確實實出了許多人才，這中間有一個美譽，那就是“低進高出”，因為我們規劃為重點中學，但從招生來說，確實和重點中學相比差距很大，這中間，我們招生的時候最低分數線和重點高中的分數線要相差40到50分，但最終我們高考成績從第一年開始就達到了本一15%，本二65%的好成績。相對成績來說，和周圍各個縣市的一中相比，應該說是超前的，所以說，從第一屆開始，應該說交上了一個比較滿意的答卷。這樣就形成了“低進高出”這樣的特色。

    最后幾年的發展，我們學校一直在逐步的提高，在最近三年，也實現了三連跳，到2012年高考的時候，我們學生本一上線率達到35.6%，到了83.6%的好成績。現在，學校來說，由一所中師改為高中確確實實走過一段路程，但沒在這個過程當中，一個是上級部門的支持，加上全體教職工的努力，我們從幾個方面做了準備。

    走進我們學校校園，就可以看到發生很大變化，在師范時期，基礎設施差距比較大，從教學設施設備來說差距很大，經過幾年的發展，建立了一個嶄新的中學出現在各位家長面前。我們現在的學校占地是165畝，教職工達到170多人，在校生已經達到了2600多人，已經初具規模，已經達到了示范性高中的基本要求。

    【記者】：在唐校長榮獲石家莊市十大知名校長榮譽稱號的頒獎現場，頒獎典禮給唐校長的頒獎詞是：“人生因變換而精彩，他的華麗轉身在于實現了由師范學校向普通高中的成功轉型，他懷著馳騁千里的夢想，一路高歌，一路奉獻，用平凡寫下一路輝煌。”這充分說明了對您學校轉型的認可，現在想想，轉型的過程肯定不容易？

    【唐建國】：作為我們學校轉型實驗，一方面是經過省市教育部門批準的，但從準備到招生，到師資配備，以及整個教學工作的實施，都得到了省市教育主管部門的支持和幫助，其次就是，市教育局多次組織調研，對我們學校工作進行指導。但是作為轉型之初，確確實實遇到了許多的困難，一方面是生源問題，本來作為師范學校來說，培養的是教師，他的培養模式和高中不一樣，這樣，我們一開始招生就備受社會的關注，同時，家長也在懷疑，考生也在觀望，這時候，大的宣傳是必不可少的。這樣對于我們學校全體教職工，上下一心都做了簡單分工，原則上是每個校長負責一片，我們每一個中層干部都負責一個縣，下到各個中學進行宣傳。

    在當初第一年招生的時候，家長對學校確確實實是持懷疑態度，當時就提出來說木工怎么能干瓦工的活，確實一個現實就是，我們學校老師教師范出身，但是硬要走沒有高中教學的經歷，所以家長都是持懷疑態度。那作為考生來說，他想選擇的學校，也想選擇師資力量和高考成績都比較好的學校，但我們學校，第一年招生，沒有這種情況。這是面臨的第一個困難，生源問題，一方面我們加大宣傳力度，到家庭當總跟學生做工作，介紹學校的發展情況。

    第二方面，我們在師資方面做了充分的準備，在2000年底，省教育廳就批準我們進行轉型實驗，從此開始，我們前期的師資準備就開始做了。在這中間，我們每個任課老師每天一套題，每學期老師都要進行業務考試，同時對新教材進行了解，這是在教師的觀念上的充分準備，無論是教學的方法還是教學方面都在發生著改變。

    其次就是從這個設施設備上來說，高中教育，從整個實驗室的建設又和師范學校不一樣，我們就投入了很大精力對實驗設備進行升級改造，基本上達到了高中教學的需要。經過這幾年來說，學校，各方面在不斷進步，從招生來講已經逐漸好轉，可能作為我們學校來說和正中、辛中這些老牌相比，確確實實還存在很大的差距。但是，我們相信，經過11年的努力，應該說，我們的老師得到了歷練，我們的管理逐漸成熟，最為石家莊實驗中學這個品牌，在整個華北大地是越來越響亮。總的來說，我們的轉型是成功的，從整個河北省來講，唯一一家轉型的是我們石家莊實驗中學，其他有幾個省的轉型學校都沒有存活下來，到目前就是石家莊實驗中學一家轉型成功。

    【記者】：聽了您的講述后，您獲得“石家莊市十大知名校長”可謂是實至名歸。獲得社會各界這樣的肯定，您的感受是什么？

    【唐建國】:獲得石家莊市十大知名校長，從個人來說是感到非常的榮幸，在此，首先，我要感謝上級領導對我們學校轉型過程的支持和幫助，尤其要感謝我們學校以校為家的敬業加精神和奉獻精神的全體教職工，我們學校從一所中等師范學校轉型成為普通高中經歷了很大的挑戰和太多的困難，而石家莊實驗中學的全體教職工萬眾一心，埋頭苦干，也實現了一次又一次的跨越發展。所以，這并不是我一個人的榮譽，應該說這是全體實驗中學的榮譽，應該說是石家莊實驗中學為我個人的發展創造了平臺，是石家莊市實驗中學成就了我。

    同時，在這里我還要感謝家長對我的支持，多年的執教生涯和學校管理的經驗讓我深深的感受到作為教育事業的崇高，作為對于教育使命的神圣，并且也深刻的體會到一個孩子可以影響到一個家庭，而發展一所學校，也可以服務一方民眾，因此，我會繼續和全體教職工一起努力，以質量立校，以特色來興校，努力打造實驗中學這一品牌。

    【記者】：唐校長，我們再來談談咱們學校的師資情況。“不做教書匠，爭當教育家”，您也曾經說過，“要給學生一杯水，教師就要有長流水”，教師教科研素質的提高，強有力的保障了學校教學改革的成功。平時學校對教師有哪些激勵機制呢？

    【唐建國】：作為教師，是辦好一所學校的關鍵，在我們學校轉型成功的其中一個方面就是有一支很強的教師隊伍，教師團隊是制勝的法寶，所以，我們在教師的建設和發展中也下了很大的力量。轉型之初，我們從教室準備方面，從教師教學理念，教師教學方法中引進一些高中教學模式對教師進行學習培訓。

    我們采取多種形式培養教師，一方面通過校方培訓進行提高，在一方面，把老師帶出去到知名高中，比如，我們到正定中學，辛集中學，石家莊一中、二中以及衡中等候各個學校去參觀學習。同時，也采用請進來的辦法，請一些教育專家到學校來進行講座，提高教師對高中的認知，對理念、方法有一個準備。

    轉型這么幾年，在教師建設方面考慮整個團隊的建設。在師德培養方面我們也小大力度，現在，我們學校的團隊建設有一個很好的精神，就是以校為家的奉獻精神，再就是踏踏實實工作努力的精神，還有就是團體合作的精神，這三種精神支撐著我們學校的發展。

    在這11年的發展期間，我們在教師政策方面，從政治上相信，從生活上關心，多一些榮譽向教師傾斜，多一些待遇向教師傾斜。同時，我們在生活上也給了老師很大的關照，為了讓老師們能夠心情愉快，在他們的生活工作中，我們單獨請了一個教練教授老師瑜伽課程，每周三、六安排老師練習，同時還開設場地，開辦體操班，讓老師每周有設備加強身體鍛煉，讓他們有一個愉快的心情工作生活。

    另外，從制度建設方面，我們告訴老師加強勞動不是個人的成績，這既有個體性也有積極性，這是我們在制度建設方面考慮到的考核方法，在評價老師的時候，還要考慮到了團隊的評價。我們現在你就有教學組，教學組這就是一個團隊。

    在這中間，我們對教學組的成績來進行評價，作為一個學科來說，這也是一個小的團隊，這個學科老師和老師之間要相互交流，要積極備課，同時，在評價的時候我們也考慮到每個學科之間的個體差異不能太大，這也是一個積極的評價，這樣就促進老師之間在業務方面有更好的交流。總的來說，我們在師資隊伍將建設方面，考慮到一就是師德建設，在一個就是生活上政治上關心照顧老師，從業務方面加強培訓，我們還采用拜師這種方式，給每個青年老師安排一個指導老師來帶領每一個青年老師，使每個老師能盡快的適應工作，同時能盡快的成熟。

    【記者】：聽了唐校長對學校的介紹呢，我們也對石家莊實驗中學有了整體的了解，在節目的最后，我們想請唐校長寄語廣大中學生。‘

    【唐建國】：作為中學階段，應該說是人生的一個重要的轉折期，作為中學，也是人生觀、價值觀、世界觀這樣一個成熟的時期，中學近階段應該是非常重要。在此，我對我們每一個中學生提出四點期望。

    第一：要保持一個積極而平和而的心態，因為心態決定狀態，好的狀態對工作和生活都有幫助；第二，要增強兩種意識，自覺和自強的意識。作為一個學生來講，到高中階段如果不能自覺，就不能很好的工作和學習，不能自強就沒有內動力；第三，要確立三個目標，學會做人，學會做事，學會健身。其中，學會做人非常重要，從我們學校來講，首先要教會學生學會做人，在做人的基礎上才能更好的做事，積極健身這是一個基礎，沒有很好的身體，對于做人做事也不能到位；第四點就是希望中學生要養成四種良好地行為，講誠信、懂禮貌、守紀律和懂感恩，這也是對一個人最基本的道德要求。

    【記者】：2001年由河北無極師范學校改制為普通高中，在十一年的時間里，通過學校全體教職工的努力，石家莊實驗中學成為河北省唯一一所從中師改制并晉級地市級直屬重點中學的單位，2007年，學校領導集體應時而變、進行了調整，突出了專業化和年輕化，新的領導集體銳意進取、團結協作，不做表面文章、下大力氣做好“內功”，提出了“學校無小事，管理是關鍵”的新理念，細化了學生管理的方方面面，通過責任制提高教職工的工作動力，通過溫情關懷匯聚教師感情認同，幾年努力下來，不僅成為了石家莊市首批高中錄取學校，而且將“石家莊實驗中學”的影響力滲透到了學生和家長心中。通過今天的訪談，我們更進一步了解了石家莊實驗中學和唐建國這位好校長，歡迎收看本期的對話名校長，我們下期再見！