發展“精品學校”的內涵

錢鋒，1983年畢業于河南師范大學數學系。當年分配到新鄉鐵二中任數學教師及班主任。1986年調入新鄉、鄭州鐵路分局教委歷任團委書記、宣傳科長、工會主席、黨委副書記等職務，1999年調入鄭鐵一中任黨總支書記，2004年任鄭州市101中學校長至今。

【記者】：錢校長，101中學始建于1929年，是鄭州市歷史最悠久的中學，多年來為社會培養了大量的優秀人才，能給我們聊聊從咱們學校走出去的有哪些成功人士嗎？

【錢鋒】：七十余年來，學校發揚“愛國、進取、勤奮、求實”的光榮傳統，傳承幾代師生凝聚的優良品質與作風，積淀了豐厚的文化底蘊，為祖國培養了無數優秀人才：世界飛碟射擊冠軍巫蘭英、深圳萬科集團公司老總王石、原省政協副主席姚如學、原中國人民銀行副行長閻海旺、中國航天科技集團空間技術研究院黨委書記王永漢以及原鄭州軍分區司令員尹繼書等都曾在這里就讀。

【記者】：鄭州市101中學長期以來是鐵路企業辦學模式，鐵一中在鐵路系統享有盛譽，轉向社會學校后，學校面臨著哪些轉變？您如何給101中學定位？

【錢鋒】：101中學（原鄭鐵一中）隸屬鄭州鐵路局管理時期，是鄭州鐵路局首批示范性高中，也是鄭州市最早的三所省重點學校之一。在鐵路職工心目中是一所非常優秀的學校，在鄭州市乃至河南省都有比較高的知名度。移交鄭州市教育局之后，與鄭州市兄弟學校相比，我們感到在以下方面需要轉變：

（1） 進一步更新教育理念，跟上時代發展的步伐。鄭州市教育局在學校管理方面，更突出新的教育理念的引導，對學校管理要求更為規范，對教師的專業素養要求更高。我們深感到，面對當前教育戰線不斷深化的教學改革和高中新課程改革，教師的教育理念應進一步更新，教師終身學習的意識應進一步加強，提高自身專業素養和學科能力應該成為每一位教師自覺的追求，為此，我們學校出臺了《鄭州市101中學教師專業成長及發展方向的指導意見》和《鄭州市101中學名優教師評比辦法和管理方案》，引導教師明確方向，加強學習，深入研討，比學趕幫，促進學校教師整體水平在原有基礎上進一步提高，適應學校新時期迅速發展的需要。

（2）進一步轉變、優化生源結構是當前緊要任務。由于學校移交鄭州市管理之前只面向鐵路系統招生，移交后2006年才開始面向鄭州市招生。盡管學校長期以來辦學成績突出，但鄭州市仍有不少學生和家長，對我們學校的歷史、成績并不十分了解，近幾年學校生源出現比較大的危機。2006、2007兩年招生工作，我校與鄭州市一些兄弟學校建立了良好的校際關系，尤其是近兩年鄭州市各個初中進入我校的學生，通過對學校“嚴格管理，優質教育”的親身感受，使學校贏得了社會上更多學校、學生及家長們的信任。生源結構有比較大的改善，成績優秀學生的比例逐步增加，預計今年優秀學生群體會進一步增大。

（3）尋求機遇，進一步改善辦學條件。由于歷史原因，學校校園面積較小，教學設施與鄭州市同類學校相比存在差距，在教育局的關心支持下，近兩年的硬件建設有了很大改善，條件越來越好，完全能夠滿足高水平教學的要求。為了學校更好的發展壯大，在鄭州市政府和教育局的高度重視下，109畝規模的新校區在鄭東新區規劃，我校將辦成鄭州市對外交流的窗口學校，這一美好愿景，極大地鼓舞著我校全體教職員工，增強了我們要把學校辦好、辦強的決心與信心。

學校定位：鄭州市101中學是鄭州市歷史最悠久的中學，經過歷代教育工作者的不懈努力，學校在鄭州市一直處于名校之列，為祖國培養了一批又一批優秀人才，深受教育同行和社會各界的廣泛好評。根據學校目前優勢、劣勢的綜合分析和最近幾年的生源狀況，學校的定位取向是“成材教育”。因材施教，兼顧到各個層次學生的共同發展，盡最大可能避免兩極分化。通過高一、高二教師扎實的基礎教學和高三教師忘我的拼搏，讓有基礎、有能力沖刺重點院校的學生，盡可能實現美好的理想；讓有能力上本科的學生，甚至目前基礎水平有一定差距的學生盡可能不斷提高，將來有更多的人升入本科；讓一些入學起點比較低的學生都有升學的希望。通過獨具特色的育人活動，務實高效的課堂教學，讓學生在自己原有基礎上都有進步，潛能都能得到最大限度的發掘。使學生成為有知識、有能力、身心健康、人格高尚，受高校和社會歡迎的優秀人才與高素質公民。

【記者】：一些考生可能對101中學還缺少一些了解，您能向這些考生朋友談談101中學對學生的教育上更加注重哪些方面嗎?

【錢鋒】：學校堅持以人為本，德育為先的育人思想，為學生設計了“先成人、再成材、后成功”的成長道路。注重學生“做人”的教育，讓學生懂得“做人比學習更重要”，從養成教育和品德教育入手，培養學生具有良好的人文修養，向上的精神風貌，正確的集體觀念，合作的團隊意識和積極的進取精神。

學校倡導教師“關愛每一個學生，幫助每一個學生，做學生的知心朋友。” 堅持“面向全體，因材施教，發展個性，全面育人”的辦學方針，營造師生互動、民主和諧的課堂氛圍，重視學生的實踐參與和感受，讓各個層次學生的學業在自己原有基礎上不斷進步。在重視學生基礎知識學習與鞏固的同時，培養學生的科學素養、興趣特長和靈活的應變能力。

學校提出“在鄭州市101中學的校園里，讓每一個學生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個學生的個性、特長和潛能都能得到最大限度的發展。”通過豐富多彩的教育活動，為學生參與、感受、展示搭建平臺，鍛煉學生多種能力，鼓勵學生張揚個性，展示自我，提高自信，感受成功，快樂成長。

【記者】：錢校長，您能聊一下學校教育的特色嗎？

【錢鋒】：學校特色主要體現在三個方面。

（1） “入學低起點，畢業高質量”。學校因長年只單獨面向鐵路范圍招生，優秀生源面窄。移交鄭州市管理的最初兩年，鄭州市的許多學校、家長、學生，對我校的辦學宗旨、教學、管理、畢業生質量等情況不夠了解，不敢冒然報考。致使我校多年來，錄取分數線與同類學校相比一直偏低，學生群體中既有非常優秀的學生，也有基礎較差的學生，學生的基礎水平參差不齊。但通過學校三年辛勤培養，我校每年畢業的學生與鄭州市中招錄取分數線高于我們的同類學校相比，差距明顯縮小，高考成績令人矚目，在鄭州市名列前位。向各高校輸送的畢業生，其人文素養，綜合能力深受高校好評，在鄭州市一直享有“入學低起點，畢業高質量”的良好聲譽，深受社會各界的信任。

（2）因材施教，分層教學，使不同層次的學生都有進步。每年學校招收的學生中，有一批成績優異的學生，但多數為鄭州市中等水平的學生。學校的態度是，關愛每一位學生，不放棄任何一位學生。學校提出采取分層教學，對不同程度的學生制定不同的標高，加強對優秀學生的“培優”，使其潛能得到最大程度的發掘。對中等程度以下的學生強化“補差”，使其在原有基礎上不斷進步，能夠升入比較理想的大學。歷年高考成績證明，我校這種教學模式，使得 “尖子學生”不斷冒尖，學科競賽成績突出，每年都有2~4名學生升入清華北大，百余名學生升入重點院校；中等學生和學習比較困難的“踩線生”不斷進步，高考升學率一直保持在97%左右，實現了大面積提高教學質量的教學目標。

（3）學校美術班是清華美院在河南省唯一的生源基地班。我校美術班有近二十年的歷史，多年為一個班編制。專業教學獨具特色，其最大特點是文化課、專業課雙軌并進，按照文化課、專業課“雙優”標準培養高素質美術人才。連年畢業的美術考生，60%以上升入全國八大重點美院和一批重點高校，在清華美院和其他高校享有良好聲譽。

【記者】：在師資配備上，101中學具備怎樣的實力？

【錢鋒】：在鄭州市許多學校大辦分校和大規模擴招的形勢下，學校淡泊利益，以質量求發展，堅持不辦分校、不擴大招生。學校師資隊伍穩定、年齡結構合理，整體水平均衡。每年按照退休教師人數，逐年引進、補充相應數目的大學生或外來優秀教師。對新入校教師加強培訓，通過多種渠道促其教育理念、業務素質、教學方法等方與學校的傳統文化相融合。目前學校一線教師112人。有國家級科技創新人才，省級科技拔尖人才、學科帶頭人、特級教師，鄭州市名師、學科帶頭人等近20余人。有一批德高望重、教學技藝精湛的老教師在教學一線率先垂范，業務把關；一大批年富力強、敬業愛生，既有實踐經驗又有新課程理念的中青年教師，在學校教育教學、學科競賽、教育科研、科技創新等方面勇挑重擔，做出了優異成績。一批入校不久的青年教師，迅速成長。正是這個教師群體，承前啟后，每年將若干名學生送進清華北大；將多名學生送上鄭州市、河南省乃至全國學科競賽的領獎臺；將一批程度中等的學生送入全國重點高校，一批入學起點較低的學生送入自己理想的高校大門，連年創造著在鄭州市名列前茅的優異成績。教師敬業愛生，實力雄厚，隊伍穩定，整體素質良好，深受學生愛戴和廣大家長信任。 

【記者】：錢校長，近階段，學校在教學和教育科研方面取得了哪些成果？

【錢鋒】：學校近年來，教學成績突出。2004 年有8位同學升入清華、北大，高考升學率達 98% 以上。2005升入清華、北大4人，考入重點大學103人，高考升學率為95%。2006年高考有10人被保送入北大、復旦、上海交大等重點大學。考入重點大學108人，本科三批以上錄取320人，高考升學率達97%。2007年考入清華北大3人，百余名學生升入上海交通大學、中國人大、同濟大學、北京師大、北航等全國名牌高校。本科三批以上錄取人數346人，高考升學率達97%以上。近五年，學校有23位學生升入清華大學和北京大學，在國家級、省級學科競賽和科技創新大賽中， 68人次榮獲國家級獎和省一等獎。

長期以來，學校堅持圍繞教學中出現的實際問題開展專題研討，圍繞日常的聽課開展課例研究。學校每年有50多個科研課題報告或教育教學科研論文在省市級獲一、二等獎。學校2005年被評為河南省文明學校，連續三年榮獲鄭州市教育教學先進單位、學科競賽先進單位、教育科研先進單位、德育工作先進單位的光榮稱號。

【記者】：錢校長，在以后的發展過程中，學校將有什么樣的目標？

【錢鋒】：綜合分析學校現狀和國家大的教育形勢，我們制定了（2008~2010）學校三年發展規劃，提出打造鄭州市省級示范性高中“精品學校”的奮斗目標，從“科學的制度管理；優秀的教師隊伍；文明的學生素養；鮮明的教學特色；先進的科研成果；厚重的學校文化”六個方面發展“精品學校”的內涵，辦人民滿意的學校。

【記者】：謝謝錢校長接受我們的專訪！