提供增值教育特色

【記者】：您是如何看待東莞目前民辦教育的發展現狀？

目前應該是發展到第四階段的一個“節點“。個人認為，目前民辦學校都有“同質化嚴重”的傾向。只有實現了“創新”，民辦學校就從根本上解決了生存和發展問題。

【曾文明】：光明中學經過八年的發展，雖然在辦學初期也曾經有過波折，但是，已經積累了很好的經驗與基礎，為進入“創新”階段做好了充分準備。我們希望以發展學校特色、提升教育品質為核心，從教學和德育兩個方面，全面推進素質教育，形成教學創新和德育創新兩翼齊飛新局面，打造東莞素質教育的品牌。例如，就在上個月，光明中學籃球隊就代表廣東省殺進了全國中學生籃球聯賽總決賽。在對戰清華附中的比賽中，光明學生的技術、斗志與團結協作的力量，都是我們素質教育成果的生動展示。

【記者】：東莞的民辦教育可以說撐起了“半邊天”，您是如何看待東莞民辦教育在整個東莞教育體系中所起到的作用呢？

與此同時，民辦學校要拓展生存發展的空間，必然要跟蹤國際國內教育改革的潮流。這就不僅是與公辦學?；蚬k教育“看齊”的問題，必要時，還必須走在公辦教育前面，提升整體品質，形成自己具有特色的“品牌”。

談學校特色： 讓不同起點的學生成才

【曾文明】：其實，對于民辦學校來說，最為關鍵的，是無論你招收到的學生是什么層次，都需要努力讓之成才。而在這方面，光明中學是做得十分突出的。

與此同時，光明中學還以“八項素養、雙證畢業”的素質教育特色，在學校推動“體育發展，藝術成才”的揚長教育。我們需要學生除了有學習成績外，還必須要有一樣自己的“特長”。事實上，未必每一個學生都有天賦，但這種“特長”可以成為學生們提高自信的基石，影響終身。