學校的“空間人文化”

【趙高栓】：首先感謝社會各界對倉頡中學建設所給予的支持與厚愛！倉頡中學是在縣委、縣政府以及縣教育局的關懷和支持下，建設起來的一所高起點、高標準、高質量，具有濃厚現代化氣息的一流全日制公辦高級中學。學校坐落于白水縣城雷公路南段，占地100余畝，總投資1.33億元，規劃設教學班80個，容納學生4000人。今年首批招收高一新生，其中開設兩個實驗班。學校建設以“以人為本、和諧發展、風景校區、書香溢園”為設計主題，是一所“功能分區科學，建筑設計新穎，環境整潔優美，人文氛圍濃厚”的體現現代教育理念的數字化、園林式校園，整體設施堪稱陜西乃至全國一流。　　

【記者】：請趙校長具體談談倉頡中學的辦學條件。

學校按照國家級示范性高中標準，高規格配備室內設施和設備。學校分教學、生活、運動、辦公等功能區，有綜合辦公樓、教學樓、實驗科技樓、圖書樓、體育館、多功能廳等，教學、生活設施齊全。學校實行45人的小班額教學，各教室裝有多媒體、鋼化黑板、暖氣、空調，可升降的單人桌椅；學生公寓每6人一個宿舍，宿舍內有衛生間、洗手間、儲物柜及取暖、降溫、通信等設備；學生服務中心有餐廳、超市、書店、浴室、洗衣房、理發室等，為學生提供優質服務；高規格的體育中心有400米的塑膠跑道和草坪鋪設的足球場、籃球場、排球場、乒乓球場等設施，為學生參加體育鍛煉奠定了物質基礎；微機房、舞蹈房、琴房、音樂廳、美術室等設施，用來培養和發展學生的個性特長。圖書館有書籍20余萬冊，閱覽室有報刊雜志200余種，可完全滿足學生課外涉獵知識的需求。

【記者】：趙校長，請您介紹一下貴校在師資力量方面的情況。

倉頡中學的教師隊伍全部為中青年教師，他們年富力強，頭腦靈活，理念先進，業務精熟，富有創新精神。目前，學校教師隊伍的基本構成包括以下幾個方面：首先，我們從白水教育系統選拔了一批教學經驗豐富、工作成績突出、社會公認的優秀教師。這其中包括省、市級教學能手、學科帶頭人以及教學骨干，他們都從事高三教學工作多年。其次，我們招聘了一大批近年來涌現出來的具有大學本科以上學歷的教學新秀；尤其是從包括陜西師范大學等全國知名師范大學選拔了14名優秀本科畢業生來校任教，這也是白水16年來第一次從著名師范大學引進教師。同時，我們還將有西工大附中、交大附中的優秀教師志愿者前來倉頡中學支教……　

學校注重“引進來走出去”機制，通過各種形式與省內外及國外知名學校合作辦學，多渠道引進國內外優質教育資源；根據專業、學科建設的需要，有計劃、有目的地選派教學骨干，到國外進修或進行合作教研。　

【記者】：請問趙校長，學校的辦學理念是什么？為什么會提出這樣的辦學理念？　　

立足于學生成才是家長和學校的最大愿望。懷家長之心，要求我們教育工作者要始終站在家長的角度來對學生的終身負責，站在家長的角度為學生考慮。　

接下來，我想談一下“質量立校”。質量是學校發展的生命線，我校堅持以科學發展觀為指導，堅持以人為本，著眼于時代的發展，著眼于一切學生的可持續發展，積極推進素質教育，使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展，培養出高素質的合格人才。我們只有努力提高學校的辦學質量，才能得到縣委、縣政府的肯定，回報全縣人民的厚愛，競爭于兄弟學校，獲得我們的尊嚴與地位。　　

只有懷有一顆“家長之心”，注重質量立校，我們才能面向未來，為學生的終身發展奠基。　　

【記者】：您也知道，一個好的學校在對學生的管理上，一定是獨樹一幟的，那么請問趙校長，在對學生的管理上，新落成的倉頡中學將有怎樣的學生管理理念？　

在管理過程中，我們的理念是要讓學生不再是接收的“容器”，而是可燃燒的“火把”；學生不再是“配角”，而是活動的“主體”；學生不再是簡單的“機械”，而是有思想個性的生命。學校的一切都是為了學生的發展而存在。　

【記者】：最后，請趙校長展望一下學校的未來。　

【趙高栓】：學校將乘新課程改革和素質教育的東風，深入研究教育教學改革的新形勢，充分拓展教育空間，實現精品辦學，逐步形成特色辦學、全面發展的優勢。　

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，倉頡中學將發揚倉頡人文精神，努力把學校建設成一個陜西示范高中、國家示范高中，進而打造成中華名校。在不遠的將來，倉頡中學將成為培養高質量、有特色、創造性人才的搖籃！