班級文化建設突破口從創設優良的班風開始

綜合評價一所學校文化建設的好壞，可以看學校的校風，而學校的校風如何，關鍵在于是否形成了優良的班風。諸多實踐證明，良好的班風是班級文...

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2016年04月22日

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創建和諧班級之我見

針對和諧班級的構建問題，運用系統科學的理論和思維，從營造和諧與樂于奉獻的科任教師隊伍，理順科任教師與學生的關系，理順與學生的關系，...

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2016年04月22日

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培養德才兼備的學生干部

在班級管理中，培養一批好的學生干部是很重要的事，我們要著力于培養德才兼備的學生干部，既要讓他們有主人翁的精神，又要讓他們有服務意識...

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2016年04月22日

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如何培養優秀班集體如何培養良好的班風

多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本前提，還有就是講究用科學的方法對...

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2016年04月21日

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關于班主任教育工作

我在班集體當中的政治思想與道德教育不是呆板死記硬背的而是適合于教學方法、當今時代的教育目標、學生的思想表現、心里特征、年齡特點以及...

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2016年04月21日

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講究批評藝術 優化班級管理

大多數生病的孩子都害怕吃藥。因為藥是苦的，如果藥是可口的飲料，不用大人催，他們也會樂意喝。有缺點和錯誤的學生需要教師的指正，但教師...

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2016年04月21日

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班級管理，唱好“大合唱”

學校的教育教學工作主要是通過班級進行的，班級管理工作的好壞對學校工作、對為社會培養合格的建設者都有著重要意義。班級管理工作的具體實...

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2016年04月21日

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警防“破窗效應”，提升班級管理效能

美國斯坦福大學心理學家詹巴斗進行了一項實驗。他找了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在中產階級社區，而另一輛停在相對雜亂的街區。停...

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2016年04月21日

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