淺談如何搞好班級管理工作

班級是師生共同營建、共同生活的地方。一個充滿和諧氛圍的班集體環境，能夠激發學生的學習興趣，促進師生之間、生生之間的關系，讓每一個人...

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2016年04月29日

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感悟班級管理中的“寬”

班級管理是一項紛繁而復雜的工作，如何創建一個良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學生在良好的氛圍中掌握科學知識，塑造良好的性格，提...

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2016年04月29日

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領導藝術與班級管理心得

本人擔任班主任已有十個年頭，飽經汗水心血、酸甜苦辣，有挫折有成功，有困惑有啟迪：班主任必須具備領導素質和人格魅力，在班級管理中學會...

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2016年04月29日

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淺談高中班級管理策略

班級管理既是一門科學，又是一門藝術，如何提高班級管理效率，使班級管理的科學性和藝術性有機地統一起來，是每一位教師尤其是班主任值得深...

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2016年05月02日

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談班級管理中的情感教育

情感教育應著眼于現代教育的需要，適應中國現階段的教育改革和素質教育的要求。情感教育能陶冶學生的情操、塑造學生的品格、培養良好的心理...

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2016年05月02日

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對和諧發展、張揚個性的班級管理理念研究

班主任在班級管理中經常運用多種方法，但這些管理方法往往是凌亂的，沒有形成一個體系，沒有一個非常明確的目標，因此，這些方法和觀念也就...

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2016年05月02日

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如何消除班級的兩極分化

每個班級每個學科都會有兩極分化的現象，英語科尤其是這樣。為什么會產生兩極分化的現象呢？眾說紛紜。一個主要原因是在經歷基礎階段的學習...

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2016年04月30日

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班集體建設“四要素”

僅僅把幾十個學生安排在一個班級里，并不能自然形成一個真正意義上的良好的班集體。要建設一個良好的班集體，班主任就必須在運用教育智慧的...

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2016年04月30日

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