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如何轉變教學思維，適應杜郎口中學的教學模式？（13分鐘 ） — —李欣

視頻介紹

如何轉變教學思維，適應杜郎口中學的教學模式？

李欣老師認為只有把前置性的工作做好，才能夠在課堂當中做到從容，有條不紊。而真正的課堂當中不單要有知識，更主要的是要去引導學生去配合老師，然后在課堂中進行一個展示、一個互動、一個交流的過程。

杜郎口中學每個教室里的學生都是轟轟烈烈的討論聲，這是否會影響到課堂？不僅沒有擾亂課堂，還有效的促進了學生的學習。

學生和老師之間肯定是有一個前提溝通的。  因為他要熟悉老師的課堂思路，老師個人的教學風格，然后再課堂當中還要讀懂老師的眼神，讀懂老師每一個教學環節的目的該如何進行。


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李欣簡介

山東杜郎口中學

職務：語文老師

李欣老師認為只有把前置性的工作做好，才能夠在課堂當中做到從容，有條不紊。而真正的課堂當中不單要有知識

校園風光

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