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“習慣是一種能力。”歷城二中注重學生的生活習慣的養成，讓每個學生擁有健康的身體，進而培養學生良好的學習習慣，快樂高效的學習。
歷城二中通過兩個引領、三個工程、四個平臺的方式打造出一支具有非常高的敬業精神、奉獻精神、團隊意識、專業發展意識的優秀教師團隊。
如何讓教師找到幸福感和歸屬感？
1.有自己專業發展追求
2.將教師的發展融入到學校的宏觀發展之中
3.個人生活要幸福
劉和國
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