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三三六開放式模式的解讀(三)(24分鐘 ) — —李保國

視頻介紹

三三六開放式模式的解讀(三)

李保國老師為我們介紹了杜郎口中學(xué)在教改初期導(dǎo)學(xué)案的使用:
一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)(結(jié)合學(xué)案進行自學(xué)
二、展示環(huán)節(jié)(對不清楚問題提出質(zhì)疑
三、反饋環(huán)節(jié)(合理利用導(dǎo)學(xué)案進行抽查

導(dǎo)學(xué)案的編寫應(yīng)注意問題
一、容量要適中;
二、緊扣課標(biāo),不能超標(biāo);
三、選典型問題,做好對母題的研究;
四、設(shè)計要規(guī)范合理、條理清晰

李保國老師用自己做的課件為實例來說明某些知識點用多媒體呈現(xiàn)的意義,同時他對不同類型、比較規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案進行了現(xiàn)場展示、講解和經(jīng)驗分享

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李保國

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李保國簡介

山東杜郎口中學(xué)

職務(wù):其它

李保國老師為我們介紹了杜郎口中學(xué)在教改初期導(dǎo)學(xué)案的使用:一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)(結(jié)合學(xué)案進行自學(xué))二、展示環(huán)節(jié)

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