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王翠玲老師首先讓學生來了解柳永這首詞的風格及寫作背景，通過誦讀這首詞，同時讓學生掌握詩詞的誦讀技巧。
王翠玲老師引導學生品味詩詞中富有表現力的語言，去體會詞中景物描寫的妙處，培養學生的詩詞鑒賞能力。
王翠玲老師通過對整首詞的意境描述，讓學生感受詞的魅力，感受藝術的效果，從而引導學生體味本詞情景交融、虛實結合的藝術特色。
王翠玲
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