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杜郎口中學的課改之路可謂是積累了無數寶貴的經驗，通過十幾年的課改歷程，張代英校長也是有自己的一些感悟。
1、課改的路上邁小步，不停步，一步一步走穩扎穩打。
2、目標明確，各個階段各個時間段的目標清晰明了；
上下一致，從學校最高領導提出要求到最后學生層面的實施要一致、不打折扣；
評價到位，對老師的課改課堂進行有效的評價；
堅守創新，堅守以人為本、關注生命的理念，對學生和老師能做的事，放手給他們去做。
那么杜郎口中學的課改到底是怎樣改的呢？
首先是評價，杜郎口中學摒棄了以前只拿成績作為唯一考核標準的要求，從師德、課堂、成績三個方面對老師進行綜合的考核評價。
通過綜合的評價，老師們從單一的成績考核到現在的綜合考核，只要是老師能做的事，大家都積極主動的去做，每位老師都呈現出一種不甘人后的精神面貌。
張代英
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