廣東廣州南武中學— —今為學生戲劇導 且望此徒英姿現

                    ——記高二CCAE班語文戲劇活動指導講座
  1月27日下午，冒著寒風，少年宮戲劇指導老師華辰老師與高二CCAE班的同學相聚于三樓階梯室。盡管之前與華老師素未謀面，我們還是懷著一顆學習的心去聆聽。不僅僅因為這是陳校長交給我們的假期任務，更因我們對這位接受過高素質戲劇教育的老師的尊敬。

    曾經到美國考察的陳祥春校長被外國學校中設立的戲劇場所吸引，并希望推廣至我校，望通過戲劇這門課來提高學生的綜合素養，因為對這項藝術的掌握，是對未來任何行業的鋪墊。這個下午，華辰老師為我們指導了很多戲劇知識，聲臺形表相結合，在笑聲中我們收獲良多。一個簡單的入題——朗誦《將進酒》，一個機器人模式，一個融入了相應的感情，這為我們詮釋了說話和朗誦一樣，語音語調要如心電圖般有輕重快慢。

    “生活中每個人都是最好的演員” 。戲劇只是把生活中的情景搬上了舞臺。小白和梁文駿同學表演了一段好久不見的朋友在公園見面的場景，他們巧妙地運用艾威爾先生的例子，引起了全場的共鳴，氣氛也活躍起來了更體現了一個事件一個矛盾的原則。華老師對故事情節的進一步發展做了親身指導，展現出形動藝術的真實。
       華老師對我們贊賞有加的同時，也是對我們受舞臺限制的影響。背臺、偏臺、瞟臺、笑場和為他人他物所擋等，會令觀眾感覺演員很不專業，因為舞臺表演不像鏡頭前表演一樣，舞臺是不動的觀眾也是不動的，特別是在演對手戲時更要注意里外之分。
即興表演進入角色，融入人物性格，是華老師對我們這三部戲劇的要求，這是為了我們在正式表演時更好地找到感覺。華老師以《雷雨》為例，給我們展現了周姥爺的真實人物形象。
    “沒有小角色，只有小演員” 。華老師不斷提醒我們不要挑肥揀瘦，每個人都有表演的欲望，但每個人都是一個獨立的個體，每個人的說話行為方式不同所代表的形象也就不同。可是，如果一分鐘的戲能表演得淋漓盡致，你就是好演員。正如華老師所說：“你越是要臉，觀眾越不給你臉。”只有去除心中的雜念，并沉浸于角色當中去，才能給觀眾最真實的體驗，才能贏得觀眾發自內心的掌聲，就算是飾演一個很丑的配角！
    此次的戲劇表演藝術指導在一片歡笑聲中落下帷幕，我更是在記錄之中，有了不少的收獲。總的來說，戲劇表演并沒有那么難，最重要的是克服心中的魔鬼、敢于表達。通過華辰老師對戲劇的初步指導，我希望同學們能夠在練習中多加關注，在一個月后的初次展出中表現自己最優秀的一面！