廣東廣州執信中學— —我校骨干教師及優秀青年教師到大連參觀學習

    為促進我校教師的專業化發展，進行教師的梯隊建設，探索在常規課堂教學中提升的教學有效性，以及了解走班化教學的辦學模式，2015年11月20-21日，我校物理、化學、生物和信息技術科部分校骨干、優秀青年教師在黃艷副校長的帶領下一行7人來到大連市第二十四中學和第十一中學進行交流學習。
 第一站，我們來到了大連市第二十四中學，該中學是遼寧省的重點中學，我們兩所學校在上午分別就物理學科和生物學科進行了同課異構活動。
       上午第二、三課進行了高一年級物理課《用牛頓定律解決問題二：超重與失重》同課異構，分別由我校的胡傳新老師和大連市第二十四中學孫宇光老師執教；第四、五課又進行了高三年級生物復習課《神經調節和體液調節的關系》的同課異構，分別由我校的黃艷老師和大連市二十四中學秦峰梅老師執教。上課教師表現優異，教法各異，通過情景設置、教師演示和師生互動等環節，充分調動了學生學習的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學中去，提高了課堂的時效性和高效性。
        課后，聽課老師們又分別從課堂教學的設計、對教材的處理與應用、師生的互動、問題的設置、教法學法等各個方面進行了深入的分析、細致的點評和務實的探討。  第二站，我們來到了大連市第十一中學，重點了解十一中學的分層教學和學生發展指導工作經驗。
我們先參觀了校園的特色文化建設，聽取了校長關于學校精神和顯性文化的闡釋介紹；聆聽了十一中學關于學校辦學特色方面的經驗匯報，從走班制分層次教學和學生發展指導深度融合的角度了解了十一中學的特色辦學理念和實踐；在深入課堂和與教師交流的過程中，我們親身體驗到十一中學分層教育思想在具體實踐過程中，站在為學生成長負責的角度，給予每一個學生生命個體的尊重和關懷，這種適性化的教育方式為學生提供了相對適合的學習和發展環境，喚醒了學生成長的內驅動力，引導學生走上自主發展的道路。
 本次的外出參觀交流學習圓滿結束，通過這次南北學校的課堂互動，既提高了教師的執教能力，又提高了課堂的教學效率，同時讓老師感受內地學校在培養學生素質教育的辦學特點，開拓了視野增長了見識。