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學校新聞
福建福州二中— —“技術、學習、成長”市級公開周系列報道三
政治組 活動報道
2014年3月6日上午，按學校公開周課程安排，從第一節到第四節分三個環節開展政治學科公開觀摩周教研活動，王菁老師和王琳老師開設同課異構《傳統文化的繼承》授課內容。福建教育學院政治學科“省級骨干班”50位學員和2位指導老師黃麗萍教授與艾惠萍副教授、福州教育研究院政治科組織高二年段40多位崗培老師，以及本市其他兄弟中學政治科老師共100多人參加了聽課評課教學觀摩研討分析活動。福州教育研究政治科教研員林穎老師主持了“課后研討“教研活動，吳嫣老師向聽課老師介紹了教研組開展《課堂觀察量表》使用情況的課題研究情況及2位開課老師的觀摩結果和結論。有3位外校老師對2位開課老師作了全面公正的評價；主評嘉賓——福州三中副校長、中學正高級教師林曉楓老師發表了熱情洋溢的精彩點評發言。整個活動可以用“熱烈、熱鬧、熱情、熱氣騰騰”概括。
歷史組 活動報道
3月6日上午，福州二中市級公開周之歷史學科公開課及研討活動在我校舉行。此次活動圍繞本次公開周“技術·學習·成長”的主題，結合歷史教研組的省級課題“通過‘課堂觀察’促進中學歷史教師專業發展的實踐研究”等一系列課題展開教研。出席本次研討會的有福州市教育學院教科室主任林景和，福州八中副校長、福州市歷史學科名師工作室帶頭人駱志煌，福州二中副校長、歷史特級教師方穎，福師大附中歷史教研組組長林萍，以及來自福州市各校的歷史學科骨干教師。
本次研討以我校李展鴻老師、葉其炎老師和陳菊紅老師的公開課為依托，融合課堂觀察活動，力圖以課題研究帶動課堂教學與教師個人專業成長。在研討會上，首先由教研組長何斌老師介紹了課題研究的準備工作與此次公開教研活動的準備過程。接下來，三位開課教師分別進行課后反思，他們分別從如何激發學生的學習積極性與趣味性、如何在課堂中落實建構主義理論以及如何在教學過程中突破傳統教學結構等方面總結了自己的授課。而教研組的其他成員則從“教師專業素養”“課堂問題設置的有效性”等觀察維度匯報了此次課堂觀察中的數據和結論，從定性與定量兩種方式較為系統、全面的對這幾節公開課進行了觀察和反饋。參與研討會的老師們積極發言，熱烈研討。他們都對此次的公開課給予了高度評價，并對教研組的課堂觀察活動表示了濃厚的興趣與贊揚。最后，福州市教育學院教科室主任林景和老師從課堂教學的延展性、視野性以及教師與學生情感態度價值觀交流這兩個維度進行點評，將本次研討活動的氣氛推向高潮。
本次公開周及研討活動結束后，我校歷史教研組將會認真總結經驗，力爭使課題研究、課堂教學、教師個人專業化成長等方面的工作登上新的臺階。
2014年3月7日，英語組四位年輕教師分別在高一年段和高二年段為我們奉獻了四場精彩的同課異構的課堂教學。其中葉青老師和林佳老師上的是高一的戲劇教學《百萬英鎊》，林懷佳和邱文老師上的是高二的小說教學《包您滿意》。
到會的專家及評課老師對四位老師回歸文本，清新自然的教學方法給予了高度好評。大家一致認為，葉青老師所開設的《百萬英鎊》別具一格，將語法課和閱讀課有效的結合在一起，課上得“明明白白”。明白的解讀教參，體現了“在用中學”。明白的了解高中階段語法教學的任務。林佳老師的《百萬英鎊》能夠很好的把握戲劇的文本特點，教學過程充分啟發學生的思維，課堂體現了學生的學習主動性，特別指出林佳老師課后作業布置的新意。對于林懷佳老師的《包您滿意》，與會的專家一致認為上得有高度，緊湊性強，充分讓學生感受到了文章中人物的情感變化，課后活動設置得有新意。邱文老師的《包您滿意》開得踏實，對于普通班學生的教學針對性強，讓學生明確的了解小說三要素，主人公的情感線索能夠引發學生的思考。
2014年3月6日上午，按學校公開周課程安排，從第一節到第四節分三個環節開展政治學科公開觀摩周教研活動，王菁老師和王琳老師開設同課異構《傳統文化的繼承》授課內容。福建教育學院政治學科“省級骨干班”50位學員和2位指導老師黃麗萍教授與艾惠萍副教授、福州教育研究院政治科組織高二年段40多位崗培老師，以及本市其他兄弟中學政治科老師共100多人參加了聽課評課教學觀摩研討分析活動。福州教育研究政治科教研員林穎老師主持了“課后研討“教研活動，吳嫣老師向聽課老師介紹了教研組開展《課堂觀察量表》使用情況的課題研究情況及2位開課老師的觀摩結果和結論。有3位外校老師對2位開課老師作了全面公正的評價；主評嘉賓——福州三中副校長、中學正高級教師林曉楓老師發表了熱情洋溢的精彩點評發言。整個活動可以用“熱烈、熱鬧、熱情、熱氣騰騰”概括。
歷史組 活動報道
3月6日上午，福州二中市級公開周之歷史學科公開課及研討活動在我校舉行。此次活動圍繞本次公開周“技術·學習·成長”的主題，結合歷史教研組的省級課題“通過‘課堂觀察’促進中學歷史教師專業發展的實踐研究”等一系列課題展開教研。出席本次研討會的有福州市教育學院教科室主任林景和，福州八中副校長、福州市歷史學科名師工作室帶頭人駱志煌，福州二中副校長、歷史特級教師方穎，福師大附中歷史教研組組長林萍，以及來自福州市各校的歷史學科骨干教師。
本次研討以我校李展鴻老師、葉其炎老師和陳菊紅老師的公開課為依托，融合課堂觀察活動，力圖以課題研究帶動課堂教學與教師個人專業成長。在研討會上，首先由教研組長何斌老師介紹了課題研究的準備工作與此次公開教研活動的準備過程。接下來，三位開課教師分別進行課后反思，他們分別從如何激發學生的學習積極性與趣味性、如何在課堂中落實建構主義理論以及如何在教學過程中突破傳統教學結構等方面總結了自己的授課。而教研組的其他成員則從“教師專業素養”“課堂問題設置的有效性”等觀察維度匯報了此次課堂觀察中的數據和結論，從定性與定量兩種方式較為系統、全面的對這幾節公開課進行了觀察和反饋。參與研討會的老師們積極發言，熱烈研討。他們都對此次的公開課給予了高度評價，并對教研組的課堂觀察活動表示了濃厚的興趣與贊揚。最后，福州市教育學院教科室主任林景和老師從課堂教學的延展性、視野性以及教師與學生情感態度價值觀交流這兩個維度進行點評，將本次研討活動的氣氛推向高潮。
本次公開周及研討活動結束后，我校歷史教研組將會認真總結經驗，力爭使課題研究、課堂教學、教師個人專業化成長等方面的工作登上新的臺階。
2014年3月7日，英語組四位年輕教師分別在高一年段和高二年段為我們奉獻了四場精彩的同課異構的課堂教學。其中葉青老師和林佳老師上的是高一的戲劇教學《百萬英鎊》，林懷佳和邱文老師上的是高二的小說教學《包您滿意》。
到會的專家及評課老師對四位老師回歸文本，清新自然的教學方法給予了高度好評。大家一致認為，葉青老師所開設的《百萬英鎊》別具一格，將語法課和閱讀課有效的結合在一起，課上得“明明白白”。明白的解讀教參，體現了“在用中學”。明白的了解高中階段語法教學的任務。林佳老師的《百萬英鎊》能夠很好的把握戲劇的文本特點，教學過程充分啟發學生的思維，課堂體現了學生的學習主動性，特別指出林佳老師課后作業布置的新意。對于林懷佳老師的《包您滿意》，與會的專家一致認為上得有高度，緊湊性強，充分讓學生感受到了文章中人物的情感變化，課后活動設置得有新意。邱文老師的《包您滿意》開得踏實，對于普通班學生的教學針對性強，讓學生明確的了解小說三要素，主人公的情感線索能夠引發學生的思考。
