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胡慧敏校長作為蘇州中學園區校分管教學的副校長，一直秉承著“讓更多的學生有更好的發展”的培養理念，以課程改革為切入口，立足于少教多學，因材施教，同時用科學的方法，以多元和科學的教學為核心追求，最終達到學生最好的個性化發展。
那么對于實現課堂的多元和科學，胡慧敏校長介紹學校主要是從以下四個方面來做的：
1.少教多學。
2.因材施教，分層指導。
3.做多元的一個發展的規劃。
4.提供多項選學。
通過一系列的活動和常態化的制度化的舉措來推進少教多學環節的實施，通過中西方文化交流和自主選課模式，發展學生的興趣愛好。在這種新的少教多學的課堂模式下，對老師的教師的教學執行力和課堂的開發整合能力同樣也有要求。
教師是學校的主力軍，蘇州中學園區校對于教師的專業發展也是十分重視的，除了通過課堂開發讓教師做自己愿意做的事，還有就是老師們自發的建立書院和社團，通過講座、演講、讀書交流、研修等來來提升自身的專業知識和經驗。
胡慧敏
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