探討如何有效加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作（25分鐘） — —王磊

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探討如何有效加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作

學(xué)校改造是學(xué)校的一個(gè)大的改動(dòng)，蘇州中學(xué)經(jīng)歷了兩年的改造時(shí)間。除了新建五幢新的單體，對(duì)有安全隱患的校舍進(jìn)行拆除加固和裝修以外，還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況把一些不合理的分布和功能做了調(diào)整，使整個(gè)校園的分布更加合理。

蘇州中學(xué)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力較強(qiáng)、特長(zhǎng)明顯、素質(zhì)全面、人格健全、社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)生為目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)期、不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同特色的德育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的奮斗精神，讓學(xué)生將來(lái)能夠更好的融入社會(huì)。

對(duì)于三年的學(xué)生黨團(tuán)工作，學(xué)校也有著具體的計(jì)劃。
高一：以學(xué)生干部為主建立干訓(xùn)班
高二：進(jìn)入黨訓(xùn)班學(xué)習(xí)
高三：發(fā)展一批先進(jìn)學(xué)生作為預(yù)備黨員

對(duì)于學(xué)校的德育管理，主要有班主任和學(xué)生干部兩支隊(duì)伍進(jìn)行管理。通過(guò)兩支隊(duì)伍形成了四個(gè)渠道：即常規(guī)管理渠道、建立家校聯(lián)系、社區(qū)化共同管理、正規(guī)的政治課，通過(guò)這四個(gè)渠道共同管理。

通過(guò)一個(gè)目標(biāo)兩支隊(duì)伍三個(gè)系列（即三年的德育活動(dòng)）四個(gè)渠道這樣的一個(gè)框架，學(xué)校的德育工作形成一個(gè)具體的體系，進(jìn)行精細(xì)化的管理，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展有長(zhǎng)足的幫助。