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楊陽老師以“讀萬卷書，行萬里路”開始了今天的課程，通過讓學生觀看各種地貌的示意圖，為了激發學生探究地理的興趣和動機，養成求真、求實的科學態度。
楊陽老師讓學生進行自主學習，然后通過圖片直觀地展示出地表的千姿百態，以此來引導學生分析其特點及成因。
通過本節內容的學習，使學生們認識到塑造地表形態的主導力量是內力作用，對地表形態起到“雕刻”作用的是外力。同時也增強了學生利用所學知識分析常見的地貌形態的能力，做到理論與實際聯系起來。
楊陽
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