一題為例讓學生實際應用，感悟學習的樂趣（14分鐘） — —王鵬飛

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一題為例讓學生實際應用，感悟學習的樂趣

世界上沒有兩片相同的葉子，同樣也沒有相同的集合，王鵬飛老師用具體的案例介紹了如何在解題過程中全面防范集合中元素的互異性。

王鵬飛老師用獨特的課堂教學模式，將原本看似枯燥的教學以另一種風格展現，以一題為例，讓學生學會并實際應用到實踐中。

王鵬飛老師提出特別重要的一點就是，在解題中要準確的挖掘出題目中的隱含條件，運用分類與整合的思想進行解析。

王鵬飛老師在解答數學題時，要求學生要始終貫穿知識點，找到突破口，防范易錯點，讓思想活化。

王鵬飛老師獨特的教學方式，不僅可以讓老師們借鑒，還可以讓學生體會到學習的樂趣。

【教師簡介】：

王鵬飛，中學數學正高級教師，陜西省教學能手，西安市學科帶頭人，曾獲“曾憲梓教育基金會全國優秀教師獎”、“首屆陜西省青年科技獎”、“西安市教育科研先進個人”等榮譽稱號。現任陜西省考試與評價研究會常務理事、省基礎教育新課程資源研發項目專家組專家、陜西師范大學高中新課程國家級骨干教師培訓專家。近年來，有五十多篇論文在全國中等教育核心期刊發表，主編出版《輕舟系列叢書--高考數學復習》等十多部教輔圖書，產生了良好的社會效益。

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