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宋安帥老師并沒(méi)有直入主題開(kāi)始講課，他先給出同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題情景，由問(wèn)題引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)入課堂的主題，讓大家感受到其實(shí)很多數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的生活當(dāng)中，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于課堂的內(nèi)容，宋安帥老師帶來(lái)了多米諾骨牌，讓學(xué)生親自上臺(tái)進(jìn)行骨牌的游戲展示，由骨牌的游戲原理引入數(shù)學(xué)歸納法，從而引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容，既活躍了課堂氣氛，還讓課堂效果變得更好。
學(xué)完新知識(shí)后當(dāng)堂練習(xí)是每節(jié)課都必不可少的，宋安帥老師帶領(lǐng)學(xué)生們積極做題鞏固新內(nèi)容，為同學(xué)們打牢基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。
宋安帥
將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
發(fā)布于2015-05-08
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職務(wù)：數(shù)學(xué)老師
