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高二政治：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)
祝慧敏
回顧以往知識(shí)點(diǎn)
馬克思主義哲學(xué)：
辯證唯物主義：
辯證唯物論（物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系）
唯物辯證法（聯(lián)系、全面、發(fā)展）
辯證唯物質(zhì)疑認(rèn)識(shí)論（實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系）
本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)
歷史唯物主義
共性問(wèn)題
1、運(yùn)用類比法把物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系遷移到社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)
2、類比法和圖示法了解社會(huì)存在于社會(huì)意識(shí)關(guān)系
3、如何理解社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性
學(xué)生討論
問(wèn)題解答
1、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)是唯物史觀的根本觀點(diǎn)
實(shí)踐是唯物史觀的基本觀點(diǎn)
生產(chǎn)資料包括生產(chǎn)方式與生產(chǎn)力
2、社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用
3、社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性
小結(jié)：
內(nèi)容
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，有什么樣的社會(huì)意識(shí)就有什么樣的社會(huì)意識(shí)
社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用
社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性
方法：
圖示法
分類法
目標(biāo)檢測(cè)
祝慧敏
山西懷仁一中云東校區(qū)政治教師祝慧敏試播
發(fā)布于2014-07-11
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職務(wù)：政治老師
