校長：呂超

呂超，物理中學高級教師。1980年畢業于廣東廣雅中學；1984年畢業于廣州市師范學院物理系，獲理學士學位；1995年在華南師范大學教育科學研究所攻讀研究生課程；2012年分別在加州大學和哈佛大學完成了6個課程的進修學習。從教29年，擔任過廣州市物理教學特約研究員、廣州市中學教學管理專業委員會理事、中國教育國際交流協會會員。曾被評為廣州市中學優秀團干部、廣州市課外活動工作積極分子、廣州市教育系統先進工作者、廣東省教學改革積極分子、廣州市教育學會先進工作者、廣州市新長征突擊手、廣州師范學院十佳杰出校友、廣東省南粵教壇新秀、廣州市越秀區優秀共產黨員、廣州市越秀區人民政府三等功、全國科教先進校長、廣州市越秀區名校長。越秀區第九次、第十次、第十一次黨代會代表、政協第十三屆廣州市越秀區委員；廣州市第九屆、第十屆黨代表；廣州市第十四屆人大代表、教科文衛委員會委員、教育專業小組組長；廣州市基礎教育系統名校長；廣東省基礎教育系統第三批“百千萬人才工程”省級名校長培養對象；華南師范大學基礎教育培訓與研究院客座教授、導師。
呂超校長遵循“至善至正”的校訓，繼承和發揚培正的文化傳統，形成“繼承、創新、超越” 的辦學理念，把培養“有健全人格，有科學素養和人文素養的紅藍兒女”為學校的辦學宗旨。作為校長，他也有著自己對教育的感悟和工作的理念——“沒有完美的個人，只有完美的團隊”；“只求事業發展，不爭個人高低”；“選擇一所學校就是選擇一種教育，選擇一種人生”；“教育不是工業，教育更像農業”；“學生的成功是學校成功的最有力的佐證”。他始終將學校的發展，學生的成長作為他的教育追求，表現出了一名教育工作者的執著和嚴謹的作風。
呂超校長在課程改革的浪潮下，以全面提升學校的教育質量和辦學效益為重點，以狠抓隊伍建設和教育科研為舉措，以構建有針對性、實效性、人文性的德育工作體系為突破口，全面推進素質教育。他務實創新，勇于開拓，銳意進取，克服了重重困難，從理念引領和文化促進入手，帶領全體培正人努力奮進，使培正中學進入了一個穩步發展的新時期，學校的教育教學質量逐年提高，辦學綜合實力不斷增強，社會聲譽顯著提升。
    他的教育夢想：培養出來的學生在推動社會發展進步中發揮巨大作用。