為了進一步落實我校制定的“三落實、一培養”工作目標，全面推進“培養良好習慣，從踏步、跑步和廣播操做起”活動的深入開展，學校于2010年5月13日下午和5月15日上午分別對各年級“養成教育亮點” 工作和各班級“踏步、跑步”工作開展的實際情況進行了階段性的檢驗。由于我們精心組織，科學安排，各年級“養成教育亮點工作展示”和各班級“踏步、跑步比賽”活動取得了圓滿成功。這項活動的成功舉辦，不僅為下一階段“三落實、一培養”工作的開展夯實了基礎，也對學校教育教學各項工作的開展起到了積極的推動作用。

一、打造亮點培養習慣，創設舞臺提高素質

高二年級以“二分鈴”和“靜心讀書日”作為該年級養成教育工作的突破口，以“戒掉學生浮躁氣，強練學生基本功”為目標，充分發揮年級組這個紐帶和管理單元的作用。

高一年級以“課前十分鐘演講”為該年級養成教育工作突破口，倡導“校園是學習的樂土，這里是書香校園”的理念，讓每一個學生成為校園的主人。
初一、初二年級以“作業書寫規范”為本年級的教育工作抓手，調動每位老師的積極性，形成了全員育人的良好氛圍。

二、班級踏步、跑步比賽，展現太外學子青春活力

從2009年10月中旬啟動這項活動以來，我校將“培養良好習慣，從踏步、跑步和廣播操做起”活動從高中年級開始逐步推廣至全校范圍，經過近半年的努力，我們逐漸摸索出了一套行之有效的方法，充分利用和整合校內外的各種教育管理資源，組建了規范的活動管理隊伍，制定了科學的活動操作程序，完善了合理的活動評價標準，同時把實施“培養良好習慣，從踏步、跑步和廣播操做起”作為提升每一個學生綜合素質的重要舉措納入到了學校工作的總體規劃中。通過本次比賽為這項活動深入開展進行了有益的探索和嘗試，為今后提高活動質量提供了寶貴的經驗。 

比賽前武翻旺副校長組織政教處、教務處和體育組有關人員進行了認真的研究，并召開了全體年級組長、教導員、班主任和體育教師參加的準備會，進行了精心的安排和部署。會上武校長提出了“以賽促練，強化日常，面向全體，激勵先進，提高質量，特色創新”的工作目標，遵循“嚴格、規范、實效”的工作原則，以學生發展為本，以全面提高學生的整體素質為工作的出發點，統籌規劃，創新機制，強化措施，使活動水平得到了進一步提高。　 

此次比賽以年級為單位在不同時間段集中展示，全校五個年級，約三千名學生參加了此項活動。各班級組成隊形方陣，進行隊列隊形內容展示。展示內容包括原地踏步走、齊步走、跑步及進出場項目。比賽采取現場打分的辦法。比賽過程中各班方隊服裝統一、步伐整齊、精神飽滿，口號宏亮，不時贏得了全場師生的陣陣掌聲，不少在操場外漪汾公園里游覽的市民們也投來了贊許和驚嘆的目光，很好地展現了太原市外國語學生蓬勃向上的良好精神風貌。校長兼黨委書記胡進、副書記李巧瑞、紀檢書記劉先愛、后勤副校長姚培吉、教學副校長武翻旺、教學副校長馮娟和鳳凰雙語學校校長楊鳳英到場為學生們的精彩表現加油助威，并參與了比賽的評分工作。來自市十二中、十三中、十九中、五十五中、五十八中、五十九中、六十中七個兄弟學校的德育副校長和政教處主任到會進行了觀摩，對我校開展的“培養良好習慣，從踏步、跑步和廣播操做起”活動給予了高度的評價。

本次活動對學生樹立自強自律觀念，增強團結合作意識，培養集體榮譽感，加強班級凝聚力，促進良好班風、校風的形成將起到積極的作用。我們相信：此次各年級“養成教育亮點工作展示”和各班級“踏步、跑步比賽”活動的成功舉行，定將推動學校管理規范化邁上新的臺階！