陜西西安中學— —高2016屆召開班主任經驗交流會議

為進一步探索班主任工作經驗，創新班級管理的新方法、新思路，促進班級管理規范、科學、健康發展。2015年6月11日下午，高2016屆年級部在行政西一樓會議室召開了“為高三學生導航班主任工作經驗交流會”。年級部主任李亦工、年級部副主樊蘭君、年級部副主任鄭宏寶出席了會議，會議由黨支部書記宋心茹主持。
        這次會議，年級部特別推舉了七位各具管理特色的班主任老師結合自己的工作實際，介紹了他們在班級管理工作中的具體做法和點滴感悟，他們通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示了自己對教育事業的理解、對學生的熱愛，以及“與學生在一起累并快樂著”的幸福體驗。他們的發言很接地氣，都是可直接借鑒的實操性經驗。馬云云老師從帶班理念和班級目標、班級文化、師生關系三個方面入手，結合生動的案例，與大家一同分享了自己在班級管理中如何針對學生特點，變換、調整管理策略的成功經驗。鄭蕭老師有的放矢，針對高三的備考特征，提出了向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績的目標。通過下挑戰書、自我反思、分層教育等形式引導學生走穩高三的每一步。張曉燕老師從“與學生方面的溝通”和“與家長方面的溝通”兩個方面與大家一同分享了自己在平凡小事中播種關愛，收獲喜悅，師生之間心心相印的人文境界。“他山之石、可以攻玉”，鄭欣老師“將教育懲罰轉化為責任”的理念令人耳目一新，他借鑒日本、美國等國的成功經驗對違反紀律的學生令其負責監督、提醒、整改班級其他犯同樣錯誤的學生，培養學生的責任意識。龐世文老師簡潔明了，在班級教學方面注重細節，認真觀察、及時提醒；在行為管理方面體現出理解、關愛和嚴厲的層次性，提出了“預防學生犯錯”的預見性建議。劉添老師針對高三學生的困惑，一方面堅持每日常規檢查不動搖，另一方面用信任和陪伴走進學生的內心，師生同心同德，在高三的崢嶸歲月里——靜待花開！劉衛老師從職業理想的角度，提出了班主任威信的建立；從自己作為家長的社會角色，發出了“理解家長”的感慨，最終將二者整合為“家校配合，班主任要學會培訓家長”。……老師們精彩的發言，不時贏得與會老師會心的微笑和陣陣熱烈的掌聲。
    最后，樊蘭君副主任作了總結性發言，她感謝大家這一學期來的辛苦付出，肯定了每位班主任極強的責任心和高昂的工作熱情，肯定了大家的團結協作、極強的執行力和各具特色的管理方式，她希望大家在今后的班級管理工作中，積極借鑒他人的教育經驗，取長補短，多思考，多嘗試，用心做每件事，結合自己的實際，探索出適合自己班級管理的新路子，讓班級管理工作輕松有條理也更具實效性。最后，她給給大家提了三點建議：其一，努力成為學生的榜樣，樹立起自己成為巨大教育力量的威信；其二，對學生要有恭敬心，學生才會有反作用于我們恭敬心，師生之間的氣場才能輻射出更大的正能量；其三，對不同情況的學生要采取不同的方式。
    本次班主任工作經驗交流會，不僅為班主任創設了交流學習的平臺，更是一次快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高了大家的育人整體水平，為增強教育實效性起到了重要的作用。