天津武清楊村一中— —沖刺高考、再創佳績

4月8日下午2：00，全體高三師生、部分學生家長代表、高二文理實驗班的學生齊聚學校體育場，隆重召開了2014年高考誓師大會，發布了沖刺高考、再創佳績的動員令，為正在備考的師生們鼓舞斗志、充電打氣而造勢。本次會議包括學校、年級領導，學生家長在內近1500余人參加。期間趙學斌校長、梁棟副校長、部分師生和家長代表在大會上發言，分別就各自的視角為沖刺高考的學生們加油鼓勁、吶喊助威，贏得了在場師生的陣陣掌聲。　

主管高三的梁棟副校長在發言中談到，高考是實力、智力、毅力的考驗，是精、嚴、細、實團隊管理的比拼。他以自己的親身經歷向學生們詮釋什么是尊嚴，獲得尊嚴的條件。他說：“尊嚴是責任、是使命，是堅定的信念。”而獲得尊嚴的條件是：“需要忍耐、等待、堅持，有時甚至要暫時失去尊嚴。在一個群體中你的尊嚴就是你處的位置，獲取這個位置靠的是實力，而實力是在不斷擊敗對手中被人認可的強大力量”。“只有百折不撓，不斷超越，最終用信念贏得尊嚴”。

他強調，“我希望你們用意志、品質給后來的學弟學妹們留下每一步都用尊嚴落子的精彩棋譜；我希望你們用拼搏的結果來詮釋尊嚴的另一層內涵，那就是，尊嚴是輝煌的成績！尊嚴是無價的精神財富！”

高三1班張永旭家長講話。她說：“回望孩子們在楊村一中近三年的日子，我們由衷地慶幸，我們的孩子能在這樣優秀的學校里讀書，是全家人的幸運。這里有良好的育人環境，有深謀遠慮的學校領導，有敬業樂群的教師隊伍，有細致入微的后勤保障，所有這些，都為孩子們的成長成才搭建了良好的平臺。作為家長，我親歷過孩子取得成功的喜悅與歡樂，也體會過孩子考試失利的悲傷與無奈；作為一名教育工作者，我理解一中老師們的工作，正是你們不計回報的默默付出，才鞭策著孩子們不斷前進，助推孩子們努力騰飛。”

“十二年寒窗只在今朝”，“希望你們變壓力為動力，放下包袱，輕裝前行。在時間上，惜時如金；在方法上，緊跟老師，強化提高；在心理上，增強自信，提升正能量；在生活上，要注意科學的休息，盡量保證良好的身體素質，在緊張的復習中不斷進行自我調節，爭取以良好的身心狀態迎接高考。祝愿所有的考生都能笑傲高考，夢想成真！祝全體老師身體健康，萬事如意！祝楊村一中桃李滿天，教師代表李宏福：面對高考，父母和老師永遠都是我們最堅強的后盾。讓頭腦中多留下一些東西，注重思維過程，重視細節，加強表達訓練，通過解題過程的完美展示，進一步夯實基礎，提升能力。你們一定緊跟老師的步伐，上課認真聽講，逐步領悟解題思想、強化解題方法，并形成解題通用模板，為高考奠定堅實的基礎。心之所愿，無事不成。

教師代表李紅娟老師：“同學們，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒！在這決定成敗的六十天中，讓我們調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，沖出自己的加速度，我們要在高考的競技場上力壓群雄、蟾宮折桂。在此也請同學們相信，六十天的沖鋒路上老師會與你們同行。”

教師代表陶潔老師：“請你珍惜這些日子，用你的智慧、你的努力、你的堅持，告訴我們你在追求更高的夢想！用你的仔細、你的認真、你的執著，告訴我們你在拼搏，你在奮斗！用你一點點的進步、一次次的超越告訴我們你奔跑在“圓夢之旅”！”

教師代表柴慶：沉下心來，告訴自己，只有經受烈火的煎熬、苦痛的灼燒，才能換來鳳凰華麗的錦袍，只有懷抱決起而飛的拼力，才能換來大鵬于九萬里晴空之上，一覽萬岳千山的舒展心境。就用這六十天，讓細小瑣碎的詞語再次靈動歡快，串聯日子；讓曾被肢解的詩歌再次飽含深情，感動心靈；讓枯燥乏味的作文再次源引活水，奏響佳音。六十天，就讓拼搏的日子、勤奮的汗水，統統化作信心，伴著我們，大聲喊出來：高考，我們一定行！

學生代表紛紛上臺發言。

高三1班趙宸：面對高考我們都不是一個人在戰斗,父母和老師永遠都是我們最堅強的后盾。同學們，決戰的號角已然吹響，讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負家長期待，頑強拼搏、樂戰不殆，全力以赴、決戰高考！

高三16班 劉思佳：我們要做的不是盡力而為，而是竭盡全力。聰明的你會充分利用好這最后的60天，放平心態，戒驕戒躁，夯實基礎，全力沖刺。

高三20班雷京飛：苦戰六十天，用努力讓改變發生！苦戰六十天，用毅力讓夢想成真！沖鋒的號角已經響起，戰斗的槍聲已經打響，讓我們無止境的刻苦努力吧！欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！

高三2班 魯垚：付出定能得到回報！能笑到最后的人，才有資格笑的最燦爛！讓我們帶著自信迎接挑戰，帶著微笑去迎接高考！同學們，在接下來的60天內，讓我們用自信去創造屬于我們的神話，讓我們用微笑，去創造屬于我們楊村一中的神話！

趙學斌校長作總結講話，他說“高考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，人生關鍵時期要有亮劍精神。應對高考必須要堅定目標、擔當責任、樂于吃苦、快速行動、講究方法。高考不是同學們的終極目標，同學們成長、發展只有進行時、沒有完成時。還要盡快提升對自己的思想、心理和行為進行規劃、調控、約束和修正的自我管理能力，即學習管理能力（把握學習自覺、學習策略和學習自控），生活管理能力（能夠獨立生活、健康生活、安全生活）和情緒管理能力（具有情緒體驗、情緒控制和調節策略）。這是一個人成長、成才、成功的基礎和關鍵，是立足于社會、實現個人價值的必要條件。”

“最后60天，我們并肩作戰，要肩負起高考責任，沖刺高考，贏取高考！趙校長還叮囑學生們不論何時何地都要實實在在做人、實實在在做事。”

最后趙學斌校長用以下內容與師生們共勉：“人的一生不是因為有了希望才堅持，而是堅持了才有希望。不是因為有了機會才去爭取，而是爭取了才有機會。不是因為會了才去做，而是做了才能會。不是因為成長了才去承擔，而是承擔了才會成長。不是因為成功了才去感恩，而是感恩了才有成功。”

大會在全體同學“我是高三學子，我宣誓：在今后60天里，堅定信念  刻苦學習，竭盡全力  實現理想，不負父母期盼，不負老師希望，讓我的高三無怨無悔！我堅信我會成功！！”的誓言回聲中結束。