遼寧大連二中— —搭建平臺、設立機制，我校教師學習常態(tài)化

為落實我校新學期工作計劃精神和要求，加強學習型教師隊伍建設，為學校“四五一”高效課堂教學改革提供可持續(xù)發(fā)展的智力保障，本學期教務處以教研組長例會為平臺，組織教研組長開展教育教學微專題學習。

在學期第一次教研組長例會上，我校主管教學的蘇靜副校長，帶領各位教研組長學習了《教師應錘煉好六種專業(yè)能力》，為教師如何實現自身專業(yè)化發(fā)展，努力將自己打造成教育教學名師指明了方向。主管教學的習海東主任分享的《希望之樹》喚起了與會者對教育事業(yè)的無限美好憧憬。教科研孫新民主任，則以“教育者，要有規(guī)則意識”為主題，號召二中教育人應依法從教、善于規(guī)劃、強于執(zhí)行。

在接下來的教研組長會上，每周都有一位教研組長負責帶領大家，就某個教育教學小專題開展學習。例會后，各位教研組長把學習材料、學習心得帶回到各教研組，再組織本組教師開展學習和研討。

教研組長學習制度化、常態(tài)化，起到了以點促面的積極作用，從而使我校教師學習風氣日益濃厚。教研組長之間的教育理論，教育思想的交流研討，把優(yōu)秀的教育理念和操作方法帶回教研組，進一步提升全校校教師專業(yè)素養(yǎng)。