學校校訓：
“禮健智誠”
學校新聞
遼寧鞍山一中— —省教育廳命名我校“數字化建設典型學校”稱號
12月7日，遼寧省教育廳公布2015年省普通高中教育教學改革典型學校評選結果，我校被授予“數字化建設典型學校”榮譽稱號，本次評選是省教育廳為適應考試招生制度改革的新要求，進一步推動全省普通高中教育教學改革，全面提升普通高中教育質量和辦學水平，組織專家對各市上報學校及申報材料進行評審，確定10所學校為遼寧省普通高中教育教學改革典型學校。省教育廳要求典型學校要繼續深化教學模式改革、課程建設改革，推進學生發展與評價和數字化建設等方面工作，充分發揮典型校的引領、輻射作用，積極探索學校多樣化發展模式，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進全省普通高中教育事業的新發展。
近年來，我校深入落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要和教育部《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》，堅持“統籌規劃分步實施，整體推進突出重點，需求驅動深度融合，立足高端跨越發展”的建設理念，持續推進學校教育信息化工作，取得了加號的成績和效果，在第二屆全國教育信息化大會上代表遼寧交流經驗。一是建立首席信息官管理機制統領數字校園建設工作，形成穩定高效的信息化運行機制，為數字化校園總體目標實現提供強大支撐，促進學校科學發展。二是開發Moodle和慕課(MOOC)在線課程平臺，推動技術與課程融合，探索翻轉課堂教學和基于微信平臺的線上線下混合學習，形成新技術支持下的教育教學應用新模式，推進課堂教學改革和課程建設，促進學習方式變革；三是開創STEM教育新路，組建創客空間，開展創客教學，重塑夢想課堂；四是建設優課研修云平臺，實現在線聽評課和互動交流，促進教學評價和教師專業成長，提升師生信息素養做數字校園主人；五是建設智慧校園綜合信息門戶平臺，統一身份認證，消除信息孤島，實現系統協同交流；完成學校分層教學、學生發展、教科研、校務管理和服務等業務的信息化改造，再造工作流程提升工作效能；六是開展桌面云和無線網絡建設項目，打造綠色低碳智慧校園網絡環境，構建以“云服務”為核心的終端桌面化、資源數字化、應用集成化、傳播無線化的信息環境，實現信息資源全方位獲得和共享；最終實現學校教育全過程信息化，實現信息化在推進學校課程改革中的支撐作用，對學生創新素養和創新精神培養的促進作用，對學校創新發展、優質發展的提升作用；以教育信息化帶動教育現代化，完成現代學校的快速建設和提升發展。
本次我校被省教育廳命名為遼寧省普通高中數字化建設典型學校，是上級部門對我校工作的高度肯定。今后，學校將借助數字化校園建設的東風，進一步加強師生的信息技術能力提升 ，完善智慧校園功能，擴大信息技術應用范圍，使全校師生及家長社會分享學校教育信息化的建設成果。
遼寧省教育廳關于2015年省普通高中教育教學改革典型學校評選結果的通知
遼教發〔2015〕165號
各市教育局:
為適應考試招生制度改革的新要求，進一步推動普通高中教育教學改革，全面提升普通高中教育質量和辦學水平，根據《遼寧省教育廳辦公室關于評選普通高中教育教學改革典型學校的通知》（遼教辦發〔2015〕61號），我廳組織相關專家對各市上報材料進行了評審，現將評選結果通報如下：
沈陽市第二十中學、大連第十一中學、盤山縣高級中學3所學校為教學模式改革典型學校。東北育才學校、遼寧省實驗中學2所學校為課程建設改革典型學校。大連市第二十四中學、撫順市第二中學、大連經濟技術開發區第一中學3所學校為學生發展與評價典型學校。鞍山市第一中學、大連市第八中學2所學校為數字化建設典型學校。
請各市認真做好典型校的建設、宣傳工作，充分發揮典型校的引領、輻射作用，全省普通高中要適應考試招生制度改革形勢的需要，學習借鑒典型學校的辦學經驗，繼續深化教學模式改革、課程建設改革，推進學生發展與評價和數字化建設等方面工作，積極探索學校多樣化發展模式，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進全省普通高中教育事業的新發展。
遼寧省教育廳
2015年11月16日
近年來，我校深入落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要和教育部《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》，堅持“統籌規劃分步實施，整體推進突出重點，需求驅動深度融合，立足高端跨越發展”的建設理念，持續推進學校教育信息化工作，取得了加號的成績和效果，在第二屆全國教育信息化大會上代表遼寧交流經驗。一是建立首席信息官管理機制統領數字校園建設工作，形成穩定高效的信息化運行機制，為數字化校園總體目標實現提供強大支撐，促進學校科學發展。二是開發Moodle和慕課(MOOC)在線課程平臺，推動技術與課程融合，探索翻轉課堂教學和基于微信平臺的線上線下混合學習，形成新技術支持下的教育教學應用新模式，推進課堂教學改革和課程建設，促進學習方式變革；三是開創STEM教育新路，組建創客空間，開展創客教學，重塑夢想課堂；四是建設優課研修云平臺，實現在線聽評課和互動交流，促進教學評價和教師專業成長，提升師生信息素養做數字校園主人；五是建設智慧校園綜合信息門戶平臺，統一身份認證，消除信息孤島，實現系統協同交流；完成學校分層教學、學生發展、教科研、校務管理和服務等業務的信息化改造，再造工作流程提升工作效能；六是開展桌面云和無線網絡建設項目，打造綠色低碳智慧校園網絡環境，構建以“云服務”為核心的終端桌面化、資源數字化、應用集成化、傳播無線化的信息環境，實現信息資源全方位獲得和共享；最終實現學校教育全過程信息化，實現信息化在推進學校課程改革中的支撐作用，對學生創新素養和創新精神培養的促進作用，對學校創新發展、優質發展的提升作用；以教育信息化帶動教育現代化，完成現代學校的快速建設和提升發展。
本次我校被省教育廳命名為遼寧省普通高中數字化建設典型學校，是上級部門對我校工作的高度肯定。今后，學校將借助數字化校園建設的東風，進一步加強師生的信息技術能力提升 ，完善智慧校園功能，擴大信息技術應用范圍，使全校師生及家長社會分享學校教育信息化的建設成果。
遼寧省教育廳關于2015年省普通高中教育教學改革典型學校評選結果的通知
遼教發〔2015〕165號
各市教育局:
為適應考試招生制度改革的新要求，進一步推動普通高中教育教學改革，全面提升普通高中教育質量和辦學水平，根據《遼寧省教育廳辦公室關于評選普通高中教育教學改革典型學校的通知》（遼教辦發〔2015〕61號），我廳組織相關專家對各市上報材料進行了評審，現將評選結果通報如下：
沈陽市第二十中學、大連第十一中學、盤山縣高級中學3所學校為教學模式改革典型學校。東北育才學校、遼寧省實驗中學2所學校為課程建設改革典型學校。大連市第二十四中學、撫順市第二中學、大連經濟技術開發區第一中學3所學校為學生發展與評價典型學校。鞍山市第一中學、大連市第八中學2所學校為數字化建設典型學校。
請各市認真做好典型校的建設、宣傳工作，充分發揮典型校的引領、輻射作用，全省普通高中要適應考試招生制度改革形勢的需要，學習借鑒典型學校的辦學經驗，繼續深化教學模式改革、課程建設改革，推進學生發展與評價和數字化建設等方面工作，積極探索學校多樣化發展模式，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進全省普通高中教育事業的新發展。
遼寧省教育廳
2015年11月16日