江蘇無錫大橋實驗學校— —在復習中促進，在研究中提升——記小學部數學組期末復習專題教研活動

學期臨近結束，各科都在進行期末復習，如何開展有效的期末復習，將一個學期的知識進行系統的整理，在系統整理的過程中提高學生綜合運用的能力，這些都是值得研究的問題。小學部數學學科組就“如何上好期末復習課”開展了專題研究，請到了著名的特級教師、蘇教版小學數學教材副主編凌國偉老師進行指導。

首先，由五年級王維莎老師執教《期末復習——圓》，在復習整理環節，王老師充分發揮學生的主動性，教給學生整理知識的一般方法，由學生自主整理有關圓的知識。在練習環節，王老師選取了概念性強、學生平時易錯的題目，進行有針對性的練習。在綜合練習環節，進一步加強知識間的聯系，老師設計了一些綜合性強，有一定難度的題目進行練習。學生通過這節復習課進一步鞏固了有關圓的知識，加強了知識間的聯系，通過有針對性的練習，提高了學生解決問題的能力。在這節復習課上學生思維活躍，學得積極主動。

接著，全體數學老師根據聽課內容，結合自身教學實際就“如何上好復習課”進行討論，教師們各抒己見，交流了各自在復習階段一些好的做法與經驗，同時也提出了一些在復習階段中碰到的困惑。凌老師最后指出，復習課有四大功能：鞏固、整理、查漏補缺、發展提高。上好一堂復習課應先“理”，再“聯”，后“題”，其中最重要的環節就是“理”和“題”。作為新時代新環境下的數學教師，應善于舉例、善于追問、善于點評。

在復習中促進，在研究中提升，這次教研活動的開展，為教師們提高復習課教學質量奠定了基礎，收到了滿意的效果。