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2014年5月21日,我校音樂組徐滔老師成功展示了一節校級示范課,給參與聽課的學生、老師們留下了深刻的印象。
本節課的教學設計理念是“音樂基礎知識和基本技能的學習,有機滲透在音樂藝術的審美體驗中,結合音樂進行。在聆聽中掌握知識;在聆聽中鞏固知識;在聆聽中拓展知識。”讓學生在聆聽中感受巴赫不同時期的創作風格和類型。巴赫是宗教復調音樂大師,要了解巴赫,需要了解什么是“復調”。本課將“復調”知識點分散于教學的各個環節中,注重引導學生在“唱、聽”的音樂實踐活動中去理解感受“復調”的音樂特征,力求通過藝術實踐,感受巴洛克的音樂風格。同時,以講故事和聆聽的方式將巴赫一生中幾個重要創作時期的音樂介紹給學生,不留痕跡地將學生帶入到巴赫的音樂世界中。
徐老師的這堂音樂課目標明確,思路清晰,課程的流程設計環環相扣,教學儀態穩重大方、親和力強,教學手段的運用恰到好處,尤其是教學語言的組織更為突出,聲情并茂、還富有深度的講解是一堂充滿美感、富有文化氣息、教學效果明顯的音樂課。