學(xué)校校訓(xùn)：
“堅(jiān)苦真誠(chéng)”
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- 情系母校，揚(yáng)帆起航——記清華大學(xué)情
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- 落實(shí)在職黨員進(jìn)社區(qū)工作，徐書(shū)記參加
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學(xué)校新聞
湖南長(zhǎng)沙明德中學(xué)— —明德樹(shù)人，德養(yǎng)一生——我校召開(kāi)2015年度德育工作年會(huì)會(huì)議
1月11日下午，我校四箴堂一樓會(huì)議室內(nèi)專(zhuān)家名師，濟(jì)濟(jì)一堂，暖意融融。2015年度德育工作年會(huì)在此隆重召開(kāi)。學(xué)校校長(zhǎng)劉林祥、紀(jì)委書(shū)記周喜蘭、教育處全體工作人員以及部分中層干部、各年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任參加了此次德育年會(huì)，會(huì)議還特邀德育專(zhuān)家鄭學(xué)志老師現(xiàn)場(chǎng)講座。專(zhuān)家名師，濟(jì)濟(jì)一堂，盤(pán)點(diǎn)一年來(lái)的德育工作，分享明德美好的德育經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的德育思考，共商新一年的德育方向、德育計(jì)劃。
會(huì)議首先由長(zhǎng)沙市首席德育名師、我校班主任陳立軍老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流。陳老師以涵養(yǎng)“責(zé)任文化”為中心，用她一貫溫文爾雅、娓娓深入的語(yǔ)調(diào)，詳盡而生動(dòng)地介紹了自己的德育實(shí)踐。她從“理想教育”入手，通過(guò)“做最好的自己”、“我的夢(mèng)想板”等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生腳踏大地、仰望星空，樹(shù)立自己的人生理想；接著他從剛性制度、彈性引導(dǎo)、程序管理等常規(guī)管理入手，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的文明道德習(xí)慣；此外，他還通過(guò)“強(qiáng)身健體”、“日行一善，德養(yǎng)一生”等具體的活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的身、心，使之全面健康發(fā)展，其中“日行一善”活動(dòng)，陳老師別具匠心，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊被忽略的弱勢(shì)群體，并通過(guò)日記等形式，引導(dǎo)學(xué)生形成反思自我、反思生活、追尋善與美的精神品格，深深感染了在場(chǎng)的每一位老師。最后，陳老師以“愛(ài)的藝術(shù)”作結(jié)，提出“生命的豐富比生命的正確更重要”的理念，發(fā)人深省，展現(xiàn)了一位德育名師在德育道路上的豐富實(shí)踐以及深遠(yuǎn)思索。接下來(lái)，尹愛(ài)國(guó)老師以《如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)》為題，講述了自己的德育經(jīng)驗(yàn)。他從自己與學(xué)生交往的小事入手，以幾個(gè)精彩的事例，展現(xiàn)了自己關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)的德育歷程。
劉林祥校長(zhǎng)則在接下來(lái)的講話中，簡(jiǎn)潔而深入地表達(dá)了自己對(duì)于學(xué)校德育建設(shè)的一些思考與展望。他從班級(jí)德育建設(shè)入手，提出我們到底要培養(yǎng)什么樣的人、建設(shè)什么樣的班級(jí)的問(wèn)題，并希望在學(xué)校原有的深厚的德育實(shí)踐與豐富的德育理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)于德育建設(shè)的思索，希望大家用圖文并茂的方式，把自己的思考、自己的理想、自己的實(shí)踐生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。他還對(duì)2016年德育工作進(jìn)行了展望，提出將舉行一次國(guó)家級(jí)論壇的設(shè)想。七彩學(xué)園臻化境，百年氣象樹(shù)高標(biāo)，明德之德育，來(lái)年將百尺竿頭，再進(jìn)一步。
最后，由全國(guó)知名班主任、湖南省班主任研究學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)鄭學(xué)志老師做《班級(jí)文化建設(shè)元素》的專(zhuān)題講座。鄭老師從“文化是什么？”的話題入手，推論“班級(jí)文化是什么”，并例舉出了班級(jí)文化的七大元素，非常全面生動(dòng)地總結(jié)了班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)大方面。在講座中，他著重對(duì)班級(jí)文化中的制度文化、物質(zhì)文化進(jìn)行了深入挖掘與闡發(fā)，并最終提出了活化班級(jí)文化的命題，通過(guò)一些具體事例，闡述了自己的思考。他的講座深切、活潑，引人入勝，現(xiàn)場(chǎng)響起了陣陣掌聲。
喬木參天思化雨，以德濟(jì)世感鴻恩。所有的教育在本質(zhì)上都是德育。此次德育工作年會(huì)，既有生動(dòng)精彩的德育經(jīng)驗(yàn)分享，也有高屋建瓴的規(guī)劃指南，還有深切明晰的德育思考，讓現(xiàn)場(chǎng)每一位老師都受到了深深啟迪，無(wú)疑為我校弘揚(yáng)百年德育傳統(tǒng)、再樹(shù)德育標(biāo)高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)議首先由長(zhǎng)沙市首席德育名師、我校班主任陳立軍老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流。陳老師以涵養(yǎng)“責(zé)任文化”為中心，用她一貫溫文爾雅、娓娓深入的語(yǔ)調(diào)，詳盡而生動(dòng)地介紹了自己的德育實(shí)踐。她從“理想教育”入手，通過(guò)“做最好的自己”、“我的夢(mèng)想板”等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生腳踏大地、仰望星空，樹(shù)立自己的人生理想；接著他從剛性制度、彈性引導(dǎo)、程序管理等常規(guī)管理入手，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的文明道德習(xí)慣；此外，他還通過(guò)“強(qiáng)身健體”、“日行一善，德養(yǎng)一生”等具體的活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的身、心，使之全面健康發(fā)展，其中“日行一善”活動(dòng)，陳老師別具匠心，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊被忽略的弱勢(shì)群體，并通過(guò)日記等形式，引導(dǎo)學(xué)生形成反思自我、反思生活、追尋善與美的精神品格，深深感染了在場(chǎng)的每一位老師。最后，陳老師以“愛(ài)的藝術(shù)”作結(jié)，提出“生命的豐富比生命的正確更重要”的理念，發(fā)人深省，展現(xiàn)了一位德育名師在德育道路上的豐富實(shí)踐以及深遠(yuǎn)思索。接下來(lái)，尹愛(ài)國(guó)老師以《如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)》為題，講述了自己的德育經(jīng)驗(yàn)。他從自己與學(xué)生交往的小事入手，以幾個(gè)精彩的事例，展現(xiàn)了自己關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)的德育歷程。
劉林祥校長(zhǎng)則在接下來(lái)的講話中，簡(jiǎn)潔而深入地表達(dá)了自己對(duì)于學(xué)校德育建設(shè)的一些思考與展望。他從班級(jí)德育建設(shè)入手，提出我們到底要培養(yǎng)什么樣的人、建設(shè)什么樣的班級(jí)的問(wèn)題，并希望在學(xué)校原有的深厚的德育實(shí)踐與豐富的德育理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)于德育建設(shè)的思索，希望大家用圖文并茂的方式，把自己的思考、自己的理想、自己的實(shí)踐生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。他還對(duì)2016年德育工作進(jìn)行了展望，提出將舉行一次國(guó)家級(jí)論壇的設(shè)想。七彩學(xué)園臻化境，百年氣象樹(shù)高標(biāo)，明德之德育，來(lái)年將百尺竿頭，再進(jìn)一步。
最后，由全國(guó)知名班主任、湖南省班主任研究學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)鄭學(xué)志老師做《班級(jí)文化建設(shè)元素》的專(zhuān)題講座。鄭老師從“文化是什么？”的話題入手，推論“班級(jí)文化是什么”，并例舉出了班級(jí)文化的七大元素，非常全面生動(dòng)地總結(jié)了班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)大方面。在講座中，他著重對(duì)班級(jí)文化中的制度文化、物質(zhì)文化進(jìn)行了深入挖掘與闡發(fā)，并最終提出了活化班級(jí)文化的命題，通過(guò)一些具體事例，闡述了自己的思考。他的講座深切、活潑，引人入勝，現(xiàn)場(chǎng)響起了陣陣掌聲。
喬木參天思化雨，以德濟(jì)世感鴻恩。所有的教育在本質(zhì)上都是德育。此次德育工作年會(huì)，既有生動(dòng)精彩的德育經(jīng)驗(yàn)分享，也有高屋建瓴的規(guī)劃指南，還有深切明晰的德育思考，讓現(xiàn)場(chǎng)每一位老師都受到了深深啟迪，無(wú)疑為我校弘揚(yáng)百年德育傳統(tǒng)、再樹(shù)德育標(biāo)高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。