湖南常德七中— —課后需要反思，教學需要研究

9月18日上午，常德市教科院專家組來我校督導聽課，先后聽了11個學科的19位老師的課，我校教師積極配合，陪同聽課的教師達98人次，其中有5位教師為交叉聽課（宋俊、譚德熔、方娟、戴訓、卓衛青），形成了我校一次較大的教學教研活動。
專家組采取了推門聽課與課后個別交流的形式，使得本次活動變得務實有效。課后，在學校圖書樓三樓行政會議室召開了督導聽課意見反饋座談會。會上，專家組對語、數、外、化、生、地等6學科的課進行了點評與意見反饋。陳燕、袁云龍、黃斌、鄭羽希、黃麗、覃道攀、張廣宇、熊愛國等老師的課得到了專家組的充分肯定：一是教學理念新，學生的主體性得到了一定的體現，學生參與活動率高，課堂氣氛較為活躍；二是教師本身的基本素質較高，經驗積累得較豐富，課上得比較厚重，比較大氣，有學科味，有文化味；三是注重了學生思維能力、閱讀能力與應試能力的培養；四是教學目標明確，針對性比較強。同時也指出了年輕老師經驗上的欠火候、方法上的平淡、內容上的不厚重、講得過多等方面存在的不足，并從課堂教學中如何達到預設性與生成性的統一、如何更多地發揮學生的主動性等方面提出了改進建議。
本次活動對于學校的教學教研工作具有重要的指導作用與現實意義，它告訴我們：課后需要反思，教學需要研究。