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海南海口四中— —海口四中開展“萬名教師進萬家”工作的
為進一步改進工作作風，加強學校與家庭、教師與學生之間的密切聯系，根據海口市教育局《關于在全市教育系統組織開展“百名干部走基層、萬名教師進萬家”活動的通知》的要求，根據學校實際，特制定本方案。
一、活動時間：10月10日——12月10日
二、活動內容：通過家訪活動，了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生健康成長的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。
三、活動主題：踐行師德、家校攜手。
四、活動要求：活動期間，每個教師至少要走訪5個家庭，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。
1、實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
2、實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
3、做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
4、堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
五、活動安排：
1、訪問低保戶、特困生家庭：學校領導、中層以上干部、年級組長參加，每兩人一組，由德育處提供名單、辦公室統一安排；
2、訪問學困生、問題生家庭、單親家庭學生、進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭：班主任和科任老師參加，每兩人一組，由班主任提供名單、年級組長安排。
3、年級組長在11月15日前將年級家訪安排報到辦公室備案。
4、本次活動要求在12月10日前結束，年級組長在12月15日前將活動小結送交辦公室匯總。
四、活動有關要求：
1、家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪前，學校領導、中層以上干部、年級組長、教師要精心準備個性化家訪方案，切實加強家訪的針對性和實效性。家訪時，教師要與家長溝通情況，商討共同教育學生的方式方法，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》交到學校，由學校統一匯總。教師之間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。
2、做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及其家庭隱私。家訪結束后，將家訪中收集的意見和建議反饋給學校，由學校匯總，作為進一步改進教育教學的重要依據。
一、活動時間：10月10日——12月10日
二、活動內容：通過家訪活動，了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生健康成長的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。
三、活動主題：踐行師德、家校攜手。
四、活動要求：活動期間，每個教師至少要走訪5個家庭，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。
1、實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
2、實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
3、做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
4、堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
五、活動安排：
1、訪問低保戶、特困生家庭：學校領導、中層以上干部、年級組長參加，每兩人一組，由德育處提供名單、辦公室統一安排；
2、訪問學困生、問題生家庭、單親家庭學生、進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭：班主任和科任老師參加，每兩人一組，由班主任提供名單、年級組長安排。
3、年級組長在11月15日前將年級家訪安排報到辦公室備案。
4、本次活動要求在12月10日前結束，年級組長在12月15日前將活動小結送交辦公室匯總。
四、活動有關要求：
1、家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪前，學校領導、中層以上干部、年級組長、教師要精心準備個性化家訪方案，切實加強家訪的針對性和實效性。家訪時，教師要與家長溝通情況，商討共同教育學生的方式方法，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》交到學校，由學校統一匯總。教師之間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。
2、做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及其家庭隱私。家訪結束后，將家訪中收集的意見和建議反饋給學校，由學校匯總，作為進一步改進教育教學的重要依據。