湖北宜昌夷陵中學— —爸媽放手孩子才能飛得更高——看教師媽媽如何培養出優秀兒子

驕子小檔案

姓名：肖驍畢業學校：夷陵中學高考分數：678分錄取院校：香港大學

從小學一年級開始，他就獨自上學；自己的衣服破了，也是自己把它縫好；回到家，他還主動幫媽媽做家務。他喜歡下象棋，也擅長跳舞。他就是夷陵中學的肖驍。今年高考，他以678分的好成績，被香港大學錄取，并成為湖北省唯一一位28萬元獎學金的獲得者。

從小放手培養孩子自理能力

說起兒子的成長歷程，肖驍媽媽肖電姣說得最多的一句話就是：“放手，無所畏懼。”媽媽說，小時候肖驍爸爸離家時對兒子說得最多的一句話就是：“兒子，爸爸在外面上班，你在家里就是男子漢了，你要照顧媽媽，保護媽媽。”

爸爸媽媽的教育理念是一致的。從小，媽媽就開始培養肖驍的自理能力——自己的事情自己做，自己的東西自己管，自己的生活自己安排。“這樣能夠增強孩子行為的獨立性、目的性和計劃性，對于孩子今后生活的幸福和成功無疑有巨大的幫助。”媽媽總結說。

肖驍不到一歲時，媽媽就讓他自己折騰吃飯；還不到兩歲，就讓他用筷子吃飯，哪怕飯撒得到處都是。媽媽的原則是，只要不是危險的事，媽媽做什么，就讓兒子嘗試什么。

平時，媽媽盡量讓肖驍多動手。肖驍大約一歲多的時候，媽媽織毛衣，他也要玩織毛衣，媽媽就給肖驍兩根粗棒針，手把手教他織最簡單的平針，他竟然能學會，并且織了大約有五厘米長三厘米寬的那么一小塊。

媽媽針補衣服時，肖驍要玩，她就給肖驍一根粗一點兒的針，然后穿上粗一點的線，再給他一塊破布，教他怎么把針戳過去，然后把線拉過去，再把針戳過來，把線拉過來……“盡管當時他縫得很糟糕，但他玩得非常開心。”媽媽回憶說，而這樣玩的結果是，肖驍上小學時，有時候他的襪子破了一個小洞，他能自己主動地把襪子上的破洞縫好。

教會感恩培養他的社交能力

肖驍的媽媽是一名老師，經驗告訴她，獨生子女容易唯我獨尊，而且缺乏交往能力。因此，媽媽有意培養孩子的交往能力和團隊精神。

幼兒園時，肖驍每次從幼兒園回家，媽媽都會問他：“你和哪個小朋友在一起玩得最開心啊？”“交了幾個好朋友？為什么說他是你的好朋友？”兒子上幼兒園過的第一個圣誕節，媽媽和他一起去批發市場購買了很多圣誕棒、圣誕帽等禮物，讓他自己主動地在幼兒園把禮物送給好朋友，并鼓勵他說送出去的禮物越多，證明他的朋友越多。結果，肖驍把所有的禮物都送出去了。

肖驍上幼兒園后的每一個兒童節，媽媽都會給兒子寫明信片，并到郵局寄到他的幼兒園祝賀他節日快樂。肖驍收到明信片回家后，非常高興地說：“媽媽，今天老師說我有明信片，其他同學都很快擠到我身邊來，想看我的明信片。他們都好羨慕喲。”通過這種方式，肖驍每逢父母生日或三八婦女節、父親節、母親節，都會主動給他們準備禮物。

平時，肖驍會主動約幼兒園的好朋友來家做客，也會要求媽媽帶他去好朋友家玩。上小學后，肖驍主動約同學回去看幼兒園的老師，上初中、高中之后每逢過節也會給老師打電話問候。

尊重意愿鼓勵參加各類活動

在關心兒子的學習和生活之際，肖驍媽媽還特別注重培養肖驍的各種興趣愛好。

從幼兒園時期，肖驍就開始學下象棋，一直學習了三四年；一年級開始，肖驍學習了一年半的拉丁舞；也是從小學一年級開始，他學習了一個月的乒乓球，學習了四年的羽毛球，并在小學六年級時代表學校參加了宜昌市羽毛球比賽，當時學校組隊僅3人，還進入了宜昌市16強呢；四年級時，肖驍又迷上了薩克斯，并系統地學習了三年；五年級開始打籃球，參加籃球培訓2年……

“可能是因為從小就很喜歡玩，跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球、排球樣樣都會，因此和同學們的人緣關系非常好，交到了許多志同道合的朋友，這使得兒子感覺到特別幸福。”媽媽說。

幼兒園和小學階段，肖驍參加了朗誦及演講、主持與播音、表演等多種與說話、表達有關的培訓，因此在語言表達方面也比同齡人要略強。

媽媽說，每一種興趣愛好，都是肖驍主動想學的，所以，每學一樣，他都特別喜歡。“別小看這些與學科學習并無直接聯系的各種培訓，其中對小事情的關注，遇到困難的堅持，這些不僅培養了他頑強的意志力，還培養了他良好的自我學習習慣，讓他擁有積極向上的心態。”

從小學到初中再到高中，肖驍學習起來都比較輕松，而且生活也安排得充實而快樂。即使是在高三時期，他還能堅持每周去健身房鍛煉一次。

采訪的最后，媽媽借此機會也要送給兒子一句話：“兒子，你是我們的驕傲，你給我們帶來了無限歡樂。今天，你考上了香港大學這所國際知名學府，我希望你更加努力，早日實現自己的夢想。”