重慶清華中學(xué)— —清華中學(xué)女生李沐凌

迎著星光，拿著電筒，到農(nóng)田河流旁尋找兩棲爬行動物，這其中不乏毒蛇、毒蟾蜍……這樣的科考任務(wù)，對一名高中女生可謂高難度，但清華中學(xué)的李沐凌同學(xué)卻順利地完成了。昨天，李沐凌走上講臺，演示了她和同學(xué)李欽鴻、余樂共同研究的課題《重慶市兩棲爬行類多樣性研究》，并展示了他們收集到的各類爬行動物標(biāo)本。

野外科考第一關(guān) 讀相關(guān)英文文獻(xiàn)

李沐凌和同學(xué)對接的實驗室，是西南大學(xué)的重慶市三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境與生物資源國家重點實驗室，研究的課題是現(xiàn)在重慶還生活著哪些兩棲類爬行動物。

在野外考察前必須閱讀大量文獻(xiàn)，了解并掌握兩棲爬行類動物研究的歷史和進(jìn)展。因此李沐凌遇到的第一個挑戰(zhàn)，就是閱讀相關(guān)英文文獻(xiàn)。

“在所讀的文獻(xiàn)中有大量專業(yè)詞匯，還有一些拉丁文名稱。”李沐凌說，英文文獻(xiàn)比平時學(xué)習(xí)的英語閱讀理解難多了，靠著英漢詞典、互聯(lián)網(wǎng)搜索以及教授們的指點，他們好不容易堅持著把一篇篇難懂的英文文獻(xiàn)理解清楚。

野外夜間找毒蛇 每天都是一個累

過了第一關(guān)，接下的工作才是真正的考驗。李沐凌說，去年暑假，他們在西南大學(xué)教授和學(xué)校老師帶領(lǐng)下，前往秀山、酉陽和湖南、貴州等地進(jìn)行科考。

“剛開始時我們非常興奮，有綠水青山做伴，以為跟平時旅游差不多。”李沐凌說，他們很快發(fā)現(xiàn)，考察比旅游難多了。

“我們每天必須很早起床，深入各個保護(hù)區(qū)內(nèi)探索，經(jīng)過一天忙碌后，本以為可以停下疲憊的腳步好好休息，然而夜晚才是兩棲爬行動物的天堂，我們必須憑著一只手電筒的光亮，到田野外尋找它們的蹤跡。”

她說，每天都是一個“累”字，剛開始的興奮也一點點逝去。再加上對保護(hù)區(qū)不熟悉，經(jīng)常碰到一些山民給他們指的路線是錯誤的，讓他們做了許多無用功。

功夫不負(fù)有心人，在此次科考中，李沐凌找到許多珍稀動物標(biāo)本。她一邊在投影儀上展示自己的收獲一邊介紹：“這是中國十大毒蛇之一，也是致死率最高的蛇———銀環(huán)蛇，這是1979年至今我市的再發(fā)現(xiàn);還有紅點齒蟾，該特種是1957年至今我市的再發(fā)現(xiàn);尖吻蝮(俗稱五步蛇);環(huán)紋華游蛇;黔江林蛙等兩棲爬行類……”

李沐凌告訴重慶晚報記者，她和同學(xué)們的工夫沒有白費(fèi)，最終他們有5篇論文發(fā)表于《四川動物》等國家級核心刊物，并兩次獲得重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽市級獎項以及諸多市區(qū)級榮譽(yù)。

專家點評

大自然就是學(xué)生們最好的實驗室

西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院王志堅教授：一開始讓我?guī)н@些中學(xué)生去搞科研，我很擔(dān)心他們不能完成任務(wù)。但兩年下來，我對他們的印象大為改觀，他們不僅能刻苦自學(xué)很多超過他們年齡和知識結(jié)構(gòu)的東西，還能跟我們一起去野外搞調(diào)研，一點沒有嬌氣。看到學(xué)生們科考的這些成果，我感到很欣慰，中學(xué)生應(yīng)該更多地走出課堂，因為大自然就是最好的課堂和實驗室。

導(dǎo)師點評

獨(dú)立思考習(xí)慣在課本中難以學(xué)到

清華中學(xué)老師肖明春：學(xué)生在參加科研的過程中，我感到他們真正的成長了。這些學(xué)生都是上世紀(jì)九十年代末出生的，在家都比較嬌慣，但在野外實踐中，他們不但能吃苦，還能參與每一項科考項目。從這一點來說，他們提高的不僅僅是個人動手能力。因為在野外科考中，每個人負(fù)責(zé)一個方面的工作，來不得半點馬虎，他們必須對自己做的工作負(fù)責(zé)，這讓他們知道了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了如何與團(tuán)隊一起合作。

同時，在整理和研究考察資料時，讓他們養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，這些都是課本中難以學(xué)到的。

自我點評

一步實踐行動比一打綱領(lǐng)更重要

李沐凌：在為期兩年的培訓(xùn)中，我們采用的學(xué)習(xí)方式多種多樣，包括團(tuán)隊交流、查閱文獻(xiàn)資料、利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。這讓我們不僅對部分專業(yè)知識有了一定了解，自身思想素質(zhì)和動手能力也得到提高，知道了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。

我覺得最大的收獲之一，是認(rèn)識到一步實踐行動比一打綱領(lǐng)更重要。比如在鑒定蛇的不同種類時，我們親自體驗了通過數(shù)鱗被采集數(shù)據(jù)，再與模式標(biāo)本進(jìn)行比對，從而對物種進(jìn)行劃分的全過程，這些只有實踐過后才會有更深的感悟。