如何實現教師心理健康教育與師德教育一體化

在促使教師心理健康教育與師德教育一體化的過程中，不能以放棄任何一方為代價，在具體實施中，既要促使兩者有機結合，又要體現各自的獨特性...

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2016年07月29日

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語文教學內容重構的金鑰匙

語文教學應該對教材進行合理、科學的提煉和生成，已成共識。可是，教學內容確定失位、失當、失度、失量的現象依然屢見不鮮。原因在于許多教...

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2016年07月23日

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怎樣更好的運用教學語言，提升教學效果？

教學語言是一種專業語言，它既不是純粹的書面語言，也不是日常大白話，它須有文化含量，淺顯中有內涵，通俗中有端莊，是科學性、教育性、藝...

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2016年07月23日

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怎樣上好語文試卷講評課

對于我們教師而言，講評試卷要有針對性，要提高講評質量，使學生在教師指導下一練有一得，提高自評自學能力。試卷講評中作為學習活動的組織...

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2016年07月23日

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淺探數學教學中的創新教育

創新教育就是指：運用教育技術，優化教育資源，把人才學、教育學、創造學、心理學等有關學科的理論有機結合起來，通過課堂教學和課外活動，...

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2016年08月06日

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淺議課堂教學中“做”的作用

“興趣是最好的老師”。興趣對學生的學習起著巨大的推動和內驅作用，它能有效地把學生的注意力引導到學習中去；例如：教學人教版初中數學第...

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2016年07月12日

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“互動式”教學模式在數學教學中的嘗試

所謂“互動式”教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態發展著的教與學統一的交互影...

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2016年08月06日

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高中政治教學模式整合

教學探究的目標不明確。有些老師為了過分追求探究二字,再加上其可能自身專業知識不是很充沛,導致對教學目標不能準確把握,變成為了探究和探...

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2017年05月08日

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